Analisis Hubungan Manajemen Waktu dan Motivasi Belajar dengan Prokrastinasi Akademik Siswa SMA

Abstract

Abstract: Academic procrastination is a phenomenon that often occurs in the world of education. Many factors cause students to do academic procrastination, including time management abilities and learning motivation. The research purposes was to determine the relationship between time management and learning motivation with high school students' academic procrastination. The research design is correlational. The research subjects were 130 class XI students who were taken through simple random sampling technique. The research instruments used were time management scale, learning motivation scale and academic procrastination scale. Data analysis used descriptive analysis and multiple linearity regression tests. The results of the study are that there is a significant relationship between time management, learning motivation and academic procrastination.

Abstrak: Prokrastinasi akademik merupakan fenomena yang sering terjadi dalam dunia pendidikan. Banyak faktor penyebab siswa melakukan prokrastinasi akademik, antara lain kemampuan manajemen waktu dan motivasi belajar. Tujuan penelitian untuk mengetahui hubungan antara manajemen waktu dan motivasi belajar dengan prokrastinasi akademik siswa SMA. Desain penelitian ini adalah korelasional. Subjek penelitian ialah siswa kelas XI sejumlah 130 orang yang diambil melalui teknik simple random sampling.  Instrumen penelitian yang digunakan adalah skala manajmen waktu, skala motivasi belajar dan skala prokrastinasi akademik. Analisis data menggunakan analisis deskriptif dan uji regresi linieritas berganda. Hasil penelitian yaitu terdapat hubungan signifikan antara manajemen waktu, motivasi belajar dengan prokrastinasi akademik.