RISMAWAN, K. S. G.; GADING, I. K.; ASLI, L. Keefektifan Teknik Cognitive Restructuring untuk Meningkatkan Kejujuran Akademik Siswa Sekolah Menengah Atas. Buletin Konseling Inovatif, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 56–68, 2024. DOI: 10.17977/um059v2i22022p56-68. Disponível em: https://journal-fip.um.ac.id/index.php/buseli/article/view/713. Acesso em: 7 nov. 2024.