Nadjamuddin, L., Degeng, I. N. S., Dwiyogo, W. D., & Ali, M. N. (2017). Pengaruh Strategi Pembelajaran dan Gaya Berpikir Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa SMA. Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 2(1), 41–54. Retrieved from https://journal-fip.um.ac.id/index.php/edcomtech/article/view/3658