Nur, M. D. M. (2017) “Pengaruh Strategi Pembelajaran Fisika Berbasis Website Terhadap Hasil Belajar Pada Siswa yang Memiliki Selfregulated Learning (SRL) yang Berbeda”, Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 2(1), pp. 65–76. Available at: https://journal-fip.um.ac.id/index.php/edcomtech/article/view/3660 (Accessed: 4 June 2026).