Nur, Mohammad Djamil M. “Pengaruh Strategi Pembelajaran Fisika Berbasis Website Terhadap Hasil Belajar Pada Siswa Yang Memiliki Selfregulated Learning (SRL) Yang Berbeda”. Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan 2, no. 1 (January 25, 2017): 65–76. Accessed June 5, 2026. https://journal-fip.um.ac.id/index.php/edcomtech/article/view/3660.