MODEL KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DASAR DALAM LATAR BUDAYA MASYARAKAT PENDALUNGAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan karakteristik kepemimpinan kepala sekolah dasar dalam latar budaya masyarakat Pendalungan, (2) mendeskripsikannilainilai yang diterapkan oleh sekolah dalam budaya masyarakat Pendalungan, (3) menemukenali model peningkatan profesionalisme guru yang dilakukan kepala sekolah dasar dalam latar budaya masyarakat Pendalungan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian fenomenologis sosiologis.Sumber data terdiri dari dua macam, yaitu insani (kepala sekolah, guru dan siswa) dan non insani (literatur dan bahan cetakan yang relevan). Teknikpengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi.Analisis data dilakukan dengan metode kualitatif deskriptif. Hasil penelitian adalah (1)Kepemimpinan kepala sekolah bersifat terbuka, bijaksana dan berwibawa terutama dalam pengambilan keputusan dengan kebijakan yang dibuat dengan melibatkan seluruh guru, (2) nilai-nilai yang diterapkan oleh sekolah berdasarkan nilai budaya masyarakat Pendalungan dan nilai-nilai Islam, dan (3) pengembangan profesionalisme guru dalam rangka peningkatan kemampuan personel sekolah melaksanakan tugas dan fungsinya dilakukan dalam berbagai teknik.