PENGEMBANGAN DIGITAL BOOK DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN MATERI TEKS NONFIKSI KELAS IV SD

Abstract

Penelitian ini ditujukan untuk mengembangkan buku digital dalam
pembelajaran membaca pemahaman materi teks nonfiksi kelas IV SD. Penelitian ini
merupakan penelitian pengembangan (R&D) yang dilaksanakan pada bulan Oktober
2020 hingga Juni 2021 dengan model pengembangan ADDIE. Penelitian dan
pengembangan dengan model ADDIE dilakukan melalui lima tahapan yaitu analisis,
perencanaan, pengembangan, penerapan, dan evaluasi. Pengumpulan data dilakukan
menggunakan teknik wawancara dan penyebaran kuesioner. Responden pada penelitian
ini adalah 19 siswa kelas IV SDIT RPI Jakarta dengan validator berupa dosen ahli
bahasa, dosen ahli media, dosen ahli materi, serta guru kelas IV SD. Berdasarkan hasil
penelitian, pengembangan buku digital untuk membaca pemahaman siswa kelas 4 SD
termasuk kedalam kategori sangat baik dengan hasil persentase skor expert review
sebesar 94% dan hasil kuesioner peserta didik sebesar 90% sehingga termasuk pada
kategori sangat baik. Berdasarkan kriteria tersebut, pengembangan buku digital ini
dapat dinyatakan layak untuk digunakan dalam pembelajaran membaca pemahaman
materi teks nonfiksi di kelas IV SD