Analisis Kebutuhan Pengembangan Standar Kompetensi Tutor Pendidikan Kesetaraan Melalui Sistem Pelatihan Berjenjang di PKBM Al-Insan Sumedang

Abstract

Abstract

This study aimed to analyze the needs for developing tutor competencies in equivalency education at PKBM Al-Insan, Sumedang, through a tiered training system. The method employed was a qualitative approach with a case study design, involving in-depth observations and interviews with the administrators, tutors, and learners at the PKBM. The results indicated that tutor competencies varied significantly, with the main challenges being limited understanding of andragogy, restricted use of technology, and suboptimal learning management. The discussion highlighted the importance of developing a comprehensive tiered training system to enhance tutors’ pedagogical, professional, and socio-emotional competencies. This training system was expected to improve the quality of teaching at PKBM Al-Insan, which would ultimately enhance the quality of equivalency education in the region. The anticipated impact of this study was the improvement of tutor competencies, which would facilitate more effective learning for adult learners and meet higher educational standards

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan pengembangan kompetensi tutor dalam pendidikan kesetaraan di PKBM Al-Insan, Sumedang, melalui sistem pelatihan berjenjang. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, melibatkan observasi mendalam dan wawancara dengan pengurus, tutor, dan peserta didik di PKBM. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi tutor bervariasi secara signifikan, dengan tantangan utama adalah pemahaman yang terbatas tentang andragogi, penggunaan teknologi yang terbatas, dan manajemen pembelajaran yang tidak optimal. Diskusi tersebut menyoroti pentingnya mengembangkan sistem pelatihan berjenjang yang komprehensif untuk meningkatkan kompetensi pedagogis, profesional, dan sosial-emosional tutor. Sistem pelatihan ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas pengajaran di PKBM Al-Insan, yang pada akhirnya akan meningkatkan kualitas pendidikan kesetaraan di daerah. Dampak yang diantisipasi dari penelitian ini adalah peningkatan kompetensi tutor, yang akan memfasilitasi pembelajaran yang lebih efektif bagi pelajar dewasa dan memenuhi standar pendidikan yang lebih tinggi