PENINGKATAN HASIL BELAJAR MENGIDENTIFIKASI KERAGAMAN SOSIAL, EKONOMI, BUDAYA, ETNIS, DAN AGAMA DI PROVINSI SETEMPAT MELALUI MODEL CROSSWORD PUZZLE KELAS IV SEKOLAH DASAR

Abstract

Peneliti ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh model
crossword puzzle pada materi mengidentifikiasi keragaman sosial, ekonomi,
budaya, etnis, dan agama di provinsi setempat kelas IV. Penelitian ini
dilakukan dalam II siklus dengan II pertemuan pada setiap siklus. Setiap
siklus terdiri dari 4 tahap yakni perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan
refleksi. Penerapan model ini dapat meningkatkan aktivitas guru dan siswa
serta dapat meningkatkan hasil belajar.