FAKTOR-FAKTOR PENGHAMBAT LITERASI DI SD NEGERI 55/1 SRIDADI

Agung Rimba Kurniawan; Destrinelli; Suci Hayati; Adi Priyono; Kiki Dwilia Roza; Mellinia; Nopi Waliyanti

doi:10.17977/wsd.v29i2.3159

Authors

Agung Rimba Kurniawan Universitas Negeri Jambi
Destrinelli Universitas Negeri jambi
Suci Hayati Universitas Negeri Jambi
Adi Priyono Universitas Negeri Jambi
Kiki Dwilia Roza Universitas Negeri Jambi
Mellinia Universitas Negeri Jambi
Nopi Waliyanti Universitas Negeri Jambi

DOI:

https://doi.org/10.17977/wsd.v29i2.3159

Keywords:

literasi, faktor-faktor penghambat literasi

Abstract

Abstrak: Literasi adalah kemampuan untuk mengidentifikasi, membuat, menafsirkan, mengkomunikasikan dan ber hitung, serta membaca dalam kehidupan sehari - hari agar dapat mengembangkan potensi diri secara sosial, ekonomi, dan budaya dalam kehidupan modern sehingga dapat menjadi pribadi yang berkualitas dan berbudi pekerti. Tujuan dari penulisan artikel ini ada lah untuk mengetahui apa saja faktor - faktor penghambat literasi di SD Negeri 55/I Sridadi. Metode yang digunakan menggunakan pendekatan fenomenologi dengan jenis studi kasus. Hasil dari penelitian ini yaitu siswa di SD Negeri 55/I Sridadi telah memiliki m inat baca yang cukup baik, namun buku bacaan yang kurang emnunjang yang terdapat di perpustakaan dan pojok baca membuat peserta didik kurang bersemangat dalam membaca

Author Biographies

Agung Rimba Kurniawan, Universitas Negeri Jambi

Abstrak: Literasi adalah kemampuan untuk mengidentifikasi, membuat, menafsirkan, mengkomunikasikan dan ber hitung, serta membaca dalam kehidupan sehari - hari agar dapat mengembangkan potensi diri secara sosial, ekonomi, dan budaya dalam kehidupan modern sehingga dapat menjadi pribadi yang berkualitas dan berbudi pekerti. Tujuan dari penulisan artikel ini ada lah untuk mengetahui apa saja faktor - faktor penghambat literasi di SD Negeri 55/I Sridadi. Metode yang digunakan menggunakan pendekatan fenomenologi dengan jenis studi kasus. Hasil dari penelitian ini yaitu siswa di SD Negeri 55/I Sridadi telah memiliki m inat baca yang cukup baik, namun buku bacaan yang kurang emnunjang yang terdapat di perpustakaan dan pojok baca membuat peserta didik kurang bersemangat dalam membaca.

Destrinelli, Universitas Negeri jambi

Abstrak: Literasi adalah kemampuan untuk mengidentifikasi, membuat, menafsirkan, mengkomunikasikan dan ber hitung, serta membaca dalam kehidupan sehari - hari agar dapat mengembangkan potensi diri secara sosial, ekonomi, dan budaya dalam kehidupan modern sehingga dapat menjadi pribadi yang berkualitas dan berbudi pekerti. Tujuan dari penulisan artikel ini ada lah untuk mengetahui apa saja faktor - faktor penghambat literasi di SD Negeri 55/I Sridadi. Metode yang digunakan menggunakan pendekatan fenomenologi dengan jenis studi kasus. Hasil dari penelitian ini yaitu siswa di SD Negeri 55/I Sridadi telah memiliki m inat baca yang cukup baik, namun buku bacaan yang kurang emnunjang yang terdapat di perpustakaan dan pojok baca membuat peserta didik kurang bersemangat dalam membaca.

Suci Hayati, Universitas Negeri Jambi

Abstrak: Literasi adalah kemampuan untuk mengidentifikasi, membuat, menafsirkan, mengkomunikasikan dan ber hitung, serta membaca dalam kehidupan sehari - hari agar dapat mengembangkan potensi diri secara sosial, ekonomi, dan budaya dalam kehidupan modern sehingga dapat menjadi pribadi yang berkualitas dan berbudi pekerti. Tujuan dari penulisan artikel ini ada lah untuk mengetahui apa saja faktor - faktor penghambat literasi di SD Negeri 55/I Sridadi. Metode yang digunakan menggunakan pendekatan fenomenologi dengan jenis studi kasus. Hasil dari penelitian ini yaitu siswa di SD Negeri 55/I Sridadi telah memiliki m inat baca yang cukup baik, namun buku bacaan yang kurang emnunjang yang terdapat di perpustakaan dan pojok baca membuat peserta didik kurang bersemangat dalam membaca.

Adi Priyono, Universitas Negeri Jambi

Abstrak: Literasi adalah kemampuan untuk mengidentifikasi, membuat, menafsirkan, mengkomunikasikan dan ber hitung, serta membaca dalam kehidupan sehari - hari agar dapat mengembangkan potensi diri secara sosial, ekonomi, dan budaya dalam kehidupan modern sehingga dapat menjadi pribadi yang berkualitas dan berbudi pekerti. Tujuan dari penulisan artikel ini ada lah untuk mengetahui apa saja faktor - faktor penghambat literasi di SD Negeri 55/I Sridadi. Metode yang digunakan menggunakan pendekatan fenomenologi dengan jenis studi kasus. Hasil dari penelitian ini yaitu siswa di SD Negeri 55/I Sridadi telah memiliki m inat baca yang cukup baik, namun buku bacaan yang kurang emnunjang yang terdapat di perpustakaan dan pojok baca membuat peserta didik kurang bersemangat dalam membaca.

Kiki Dwilia Roza, Universitas Negeri Jambi

Abstrak: Literasi adalah kemampuan untuk mengidentifikasi, membuat, menafsirkan, mengkomunikasikan dan ber hitung, serta membaca dalam kehidupan sehari - hari agar dapat mengembangkan potensi diri secara sosial, ekonomi, dan budaya dalam kehidupan modern sehingga dapat menjadi pribadi yang berkualitas dan berbudi pekerti. Tujuan dari penulisan artikel ini ada lah untuk mengetahui apa saja faktor - faktor penghambat literasi di SD Negeri 55/I Sridadi. Metode yang digunakan menggunakan pendekatan fenomenologi dengan jenis studi kasus. Hasil dari penelitian ini yaitu siswa di SD Negeri 55/I Sridadi telah memiliki m inat baca yang cukup baik, namun buku bacaan yang kurang emnunjang yang terdapat di perpustakaan dan pojok baca membuat peserta didik kurang bersemangat dalam membaca.

Mellinia, Universitas Negeri Jambi

Abstrak: Literasi adalah kemampuan untuk mengidentifikasi, membuat, menafsirkan, mengkomunikasikan dan ber hitung, serta membaca dalam kehidupan sehari - hari agar dapat mengembangkan potensi diri secara sosial, ekonomi, dan budaya dalam kehidupan modern sehingga dapat menjadi pribadi yang berkualitas dan berbudi pekerti. Tujuan dari penulisan artikel ini ada lah untuk mengetahui apa saja faktor - faktor penghambat literasi di SD Negeri 55/I Sridadi. Metode yang digunakan menggunakan pendekatan fenomenologi dengan jenis studi kasus. Hasil dari penelitian ini yaitu siswa di SD Negeri 55/I Sridadi telah memiliki m inat baca yang cukup baik, namun buku bacaan yang kurang emnunjang yang terdapat di perpustakaan dan pojok baca membuat peserta didik kurang bersemangat dalam membaca.

Nopi Waliyanti, Universitas Negeri Jambi

Abstrak: Literasi adalah kemampuan untuk mengidentifikasi, membuat, menafsirkan, mengkomunikasikan dan ber hitung, serta membaca dalam kehidupan sehari - hari agar dapat mengembangkan potensi diri secara sosial, ekonomi, dan budaya dalam kehidupan modern sehingga dapat menjadi pribadi yang berkualitas dan berbudi pekerti. Tujuan dari penulisan artikel ini ada lah untuk mengetahui apa saja faktor - faktor penghambat literasi di SD Negeri 55/I Sridadi. Metode yang digunakan menggunakan pendekatan fenomenologi dengan jenis studi kasus. Hasil dari penelitian ini yaitu siswa di SD Negeri 55/I Sridadi telah memiliki m inat baca yang cukup baik, namun buku bacaan yang kurang emnunjang yang terdapat di perpustakaan dan pojok baca membuat peserta didik kurang bersemangat dalam membaca.