ANALISIS PELAKSANAAN PENDEKATAN SAINTIFIK BERBASIS KURIKULUM 2013 PADA KELAS IV SEKOLAH DASAR DI KOTA BLITAR

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, penilaian
pembelajaran, dan hambatan yang ditemui guru serta upaya mengatasi hambatan dalam
implementasi pendekatan saintifik di kelas IV SDN Kepanjenlor 02, Kota Blitar. Metode
yang digunakan dengan observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa: (1) guru membuat RPP dengan menjabarkan keterampilan pendekatan
saintifik secara implisit; (2) guru melaksanakan pembelajaran menggunakan keterampilan
pendekatan saintifik; (3) guru menggunakan penilaian autentik dilengkapi instrumen dan
rubrik penilaian; dan (4) hambatan yang ditemui yaitu kurangnya keberanian siswa dalam
bertanya secara klasikal, kurang tersedianya KBBI dan alat peraga.