TALAMATCH “Thalassemia Awareness Through Choices” - Edukasi Talasemia dengan Bantuan Media Interaktif Board Game untuk Meningkatkan Kesadaran Skrining pada Mahasiswa Fakultas Kedokteran
DOI:
https://doi.org/10.17977/um050v8i22025p185-191Keywords:
Edukasi Interakif, Talasemia, Skrining, Board GamesAbstract
Talasemia merupakan penyakit kelainan genetik yang menyebabkan anemia kronis sejak masa kanak-kanak dan mengharuskan penderitanya menjalani transfusi darah seumur hidup. Di Indonesia, jumlah kasus talasemia terus meningkat setiap tahun, dengan Jawa Barat menjadi provinsi dengan kontribusi kasus terbanyak. Sayangnya, kesadaran mengenai pentingnya skrining pranikah untuk mencegah kelahiran anak dengan talasemia mayor masih tergolong rendah, termasuk di kalangan mahasiswa kedokteran yang seharusnya menjadi agen promosi kesehatan. Artikel ini bertujuan mengevaluasi efektivitas metode edukasi interaktif melalui permainan kartu TALAMATCH dalam meningkatkan pengetahuan dan kesadaran mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Padjadjaran tentang talasemia dan urgensi skrining pranikah. Kegiatan edukasi dilakukan pada 24 mahasiswa angkatan 2022–2024 menggunakan pre-test dan post-test, penyampaian materi interaktif, serta permainan TALAMATCH. Analisis peningkatan pengetahuan dilakukan melalui uji t berpasangan, sedangkan tingkat kesadaran diukur menggunakan kombinasi indikator pengetahuan dan perilaku. Hasil menunjukkan rata-rata nilai pre-test sebesar 47,9 meningkat signifikan menjadi 114,5 setelah intervensi (p=5,12×10⁻¹²). Sebanyak 87,5% peserta mencapai tingkat kesadaran II atau III, melampaui indikator keberhasilan minimal sebesar 80%. Mayoritas peserta juga menyatakan metode TALAMATCH menarik, mudah dipahami, dan membantu mereka memahami risiko pewarisan talasemia. Berdasarkan temuan ini, edukasi berbasis permainan interaktif TALAMATCH terbukti efektif dalam meningkatkan pengetahuan dan kesadaran mahasiswa, serta memiliki potensi sebagai media promosi kesehatan yang inovatif dan aplikatif di masyarakat.References
Alsaad, A. J. (2020). Psychosocial aspects of thalassemia and patient’s quality of life: A narrative review. Majmaah Journal of Health Sciences, 8, 1–7.
Angastiniotis, M., Vives Corrons, J. L., Soteriades, E. S., & Eleftheriou, A. (2013). The impact of migrations on the health services for rare diseases in Europe: The example of haemoglobin disorders. The Scientific World Journal, 2013, 1–7. https://doi.org/10.1155/2013/727905
Bajwa, H., & Basit, H. (2023). Thalassemia. In StatPearls. Retrieved from https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK545151/
Bizri, M., Koleilat, R., Akiki, N., Dergham, R., Mihailescu, A. M., Bou-Fakhredin, R., Musallam, K. M., & Taher, A. T. (2024). Quality of life, mood disorders, and cognitive impairment in adults with β-thalassemia. Blood Reviews, 65, 101181. https://doi.org/10.1016/j.blre.2024.101181
Fucharoen, S., & Winichagoon, P. (2011). Haemoglobinopathies in Southeast Asia. The Indian Journal of Medical Research, 134(4), 498–506.
Gkintoni, E., Vantaraki, F., Skoulidi, C., Anastassopoulos, P., & Vantarakis, A. (2024). Promoting physical and mental health among children and adolescents via gamification: A conceptual systematic review. Behavioral Sciences, 14(2), 120. https://doi.org/10.3390/bs14020102
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2024a). Profil kesehatan Indonesia tahun 2023. Jakarta. Retrieved from http://www.kemkes/go.id
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2024b, May). Webinar Hari Talasemia Sedunia 2024: Prevent major thalassaemia equitable and accessible thalassaemia screening for children.
Kolb, D. A. (1984). Experiential learning: Experience as the source of learning and development. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.
Launiala, A. (2009). How much can a KAP survey tell us about people’s knowledge, attitudes and practices? Some observations from medical anthropology research on malaria in pregnancy in Malawi. Anthropology Matters Journal, 11(1). Retrieved from http://www.anthropologymatters.com
Samavat, A., & Modell, B. (2004). Primary care: Iranian national thalassaemia screening programme. BMJ, 329(7475), 1134–1137. https://doi.org/10.1136/bmj.329.7475.1134
Su, Y., Xie, J., He, J., Shen, Y., Li, T., Huang, W., Tong, X., & Bian, Q. (2025). Screening and treatment of thalassemia. Clinica Chimica Acta, 570, 120211. https://doi.org/10.1016/j.cca.2025.120211
Vlok, M., Buckley, H. R., Miszkiewicz, J. J., Walker, M. M., Domett, K., Willis, A., Trinh, H. H., Ming, T. T., Nguyen, M. H. H., Minh, T. T., Nguyen, M. H. T., Nguyen, L. C., Matsumura, H., Wang, T., Nghia, H. T., & Oxenham, M. F. (2021). Forager and farmer evolutionary adaptations to malaria evidenced by 7000 years of thalassemia in Southeast Asia. Scientific Reports, 11(1), 5678. https://doi.org/10.1038/s41598-021-83978-4
Wangi, K., Birriel, B., & Smith, C. (2023). Psychosocial burden in transfusion dependent beta-thalassemia patients and its impact on the quality of life and the problem of dignity. Journal of Taibah University Medical Sciences, 18(6), 1217–1219. https://doi.org/10.1016/j.jtumed.2023.05.002
Wong, L. P., Alias, H., Wong, P. F., Lee, H. Y., & AbuBakar, S. (2020). The use of the health belief model to assess predictors of intent to receive the COVID-19 vaccine and willingness to pay. Human Vaccines & Immunotherapeutics, 16(9), 2204–2214. https://doi.org/10.1080/21645515.2020.1790279
Xu, M., Luo, Y., Zhang, Y., Xia, R., Qian, H., & Zou, X. (2023). Game-based learning in medical education. Frontiers in Public Health, 11, 1113682. https://doi.org/10.3389/fpubh.2023.1113682
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Safa Pratistha Anindya Putri, Aliya Muthia Hasna, Stefanie Darleen Amanda, St. Alisya Rezky Amalia Mahris, Ryoko Liberty Roma Br. Simanjuntak, Salsabila Arsyad, Marshanda Triutami, Paridj Al Ghazaly, Aileen Calosa, Sharon Fay Olivia Hukom, Mohammad Ghozali, Edhyana Sahiratmadja
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
