Pengembangan Inovasi Kreatif Fashion Bagi Anak Muda melalui Pelatihan dan Pendampingan di PPA ID 0431 GPdI Yerusalem Baru
DOI:
https://doi.org/10.17977/um050v9i12026p51-55Keywords:
Anak muda, Fashion, Inovasi kreatif, Menjahit, Pemasaran digitalAbstract
Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan dan kreativitas anak muda dalam bidang fashion melalui pelatihan komprehensif yang mencakup keterampilan menjahit, inovasi desain busana, serta pemasaran digital. Pusat Pengembangan Anak (PPA) ID 0431 GPdI Yerusalem Baru di Kota Jayapura, menjadi lokasi kegiatan di mana anak muda yang berada dikelas tata busana mendapatkan pelatihan yang lebih mendalam. Permasalahan yang dihadapi di PPA adalah keterbatasan dalam keterampilan teknis menjahit, kurangnya inovasi dalam menciptakan desain yang kompetitif. Oleh karena itu, pendekatan yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini melibatkan pelatihan menjahit dari dasar, pengembangan inovasi dalam desain, serta strategi pemasaran melalui media sosial dan marketplace. Dengan pengabdian ini diharapkan dapat meningkatan keterampilan peserta dalam menghasilkan produk fashion yang inovatif dan bernilai jual. Dengan pelatihan dan pendampingan yang terstruktur, pengabdian ini dapat memberikan solusi jangka panjang untuk meningkatkan kemandirian ekonomi anak muda, serta memperluas akses mereka terhadap pasar fashion modern yang semakin kompetitif.References
Ahmad, R., & Mashduqi, M. (2025). Content marketing strategy to maximize SME sales performance. Jurnal Ilmu Manajemen dan Bisnis Islam, 11(50), 126–138.
Andika, A., Jennifer, J., Huang, J. C., & Sebastian, J. C. (2021). Analysis of digital marketing adoption in Indonesian micro, small, and medium enterprises. Jurnal Manajemen Bisnis, 18(3). https://doi.org/10.38043/jmb.v18i3.3173
Dewi, K. R. (2021). Inovasi desain busana pada program pelatihan keterampilan. Jurnal Seni dan Pendidikan, 6(2), 130–138.
Dyastiarini, A., Hendrayati, S. L., Yuni, S., & Fransiska, C. (2024). Indonesian creative economy performance in 2015–2020. Balance: Jurnal Ekonomi, 20(1), 33–47. https://journal.unismuh.ac.id/index.php/jeb/article/view/11152
Fahmi, M., & Lestari, I. (2020). Implementasi proyek berbasis produk pada pelatihan menjahit. Jurnal Ilmu Pendidikan, 17(3), 295–301.
Handono, W. S., Kopong, A., & Madani, M. N. (2024). Digital marketing strategy in the online fashion industry. 4(1), 119–128.
Hamid, A. (2022). Dokumentasi program pengabdian sebagai bukti evaluatif dan publikasi. Jurnal Manajemen Pendidikan, 14(3), 210–218.
Hargrove, S. (2018). Fashion design course: Principles, practice, and techniques: The practical guide for aspiring fashion designers. Laurence King Publishing.
Kusumastuti, R. (2022). Pengembangan pembelajaran tata busana berbasis life skill. Jurnal Pendidikan Vokasi, 12(1), 56–65.
Kau, L. H. (2011). Pembelajaran keterampilan menjahit dalam upaya peningkatan pendapatan sebagai bagian dari pembelajaran kecakapan hidup. Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 7(1).
Lee, A. (2021). Digital marketing strategies for fashion brands in the online era. International Journal of Marketing Studies, 13(2), 67–82.
Putri, W. N., & Sari, D. A. (2022). Kolaborasi dalam pelatihan vokasi untuk pengembangan sosial. Jurnal Pendidikan dan Pengembangan Sosial, 8(1), 44–52.
Tidd, J., & Bessant, J. (2021). Managing innovation: Integrating technological, market and organizational change (7th ed.). Wiley.
Utami, A. F., Perdana, P., & Nisa, F. L. (2025). Analysis of the mission statement of the creative economy in Presidential Regulation of the Republic of Indonesia No. 142 of 2018 concerning the master plan for the development of the national creative economy 2018–2025. 1(1), 265–272.
Wesnina, W., Melly, P., & Muchamad, N. (2025). Integrating traditional and contemporary in digital techniques: The analysis of Indonesian batik motifs evolution. Cogent Arts & Humanities, 12(1). https://doi.org/10.1080/23311983.2025.2474845
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nathalia Dwijayanti, Sara Dewanti Purba, Daud Vernando Waay

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.




