Pelatihan Stimulasi Keterampilan Literasi Awal Melalui Media Poster Bagi Anak Usia Dini di Masa Pandemi

Authors

  • Noor Baiti Universitas Muhammadiyah Banjarmasin
  • Muhammad Zulkarnaen Universitas Muhammadiyah Banjarmasin

DOI:

https://doi.org/10.17977/um050v4i22021p71-77

Keywords:

Stimulasi, kemampuan literasi, media poster

Abstract

Kemampuan bahasa berkaitan erat dengan kemampuan literasi anak. Literasi dapat dikategorikan dalam berbagai bidang kemampuan diantaranya ialah kemampuan membaca, menulis dan memahami. Pemahaman terhadap menjaga kebersihan lingkungan sekitar anak dan menggunakan protokol kesehatan selama berada di luar rumah sangat perlu dilakukan. Penanaman pemahaman terhadap anak dapat dilakukan dengan berupa stimulasi literasi yang diberikan kepada anak salah satunya dapat berupa poster. Terutama dalam meningkatkan pemahaman anak terhadap gejala dan pencegahan virus covid-19. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat dilaksanakan dengan  menggunakan cara tatap muka, metode ceramah dan demonstrasi serta pendampingan dalam praktek. Pelatihan ini bertujuan untuk menstimulasi keterampilan literasi awal anak menggunakan media poster. Hasil kegiatan pelatihan ini diharapkan dapat membantu stimulasi keterampilan literasi awal anak menggunakan media poster di Desa Sungai Punggu Baru Kecamatan Anjir Muara Kabupaten Barito Kuala.

References

Arifa, F. N. (2020). Tantangan Pelaksanaan Kebijakan Belajar Dari Rumah Dalam Masa Darurat Covid-19 . Info Singkat;Kajian Singkat Terhadap Isu Aktual Dan trategis, XII(7/I), 6.

Atsani, L. (2020). Transformasi media pembelajaran pada masa Pandemi COVID-19. Al-Hikmah: Jurnal Studi Islam, 1(2) , 44–54.

Azhim, S. A. (2011). Membimbing Anak Terampil Berbahasa. Depok: Gema Insani Press.

Erlina , & Mulyani, S. (2007). Metodologi Penelitian Bisnis untuk Akuntansi dan Manajemen. Medan: USU Press.

Ghoting, S. N., & Diaz, P. M. (2006). Early Literacy Storytimes@your Library. American Library Association (hal. 5). Chicago: American Library.

Gong, G. A., & Irkham, A. M. (2012). Gempa Literasi. Jakarta: Gramedia.

Herlambang, A. A. (2020, 08 25). ayosemarang.com. Dipetik 01 23, 2021, dari ayosemarang: https://www.ayosemarang.com/read/2020/08/25/62601/tanam-budaya-literasi-sejak-dini-selama-pandemi

Hurlock, E. B. (1978). Perkembangan Anak. Jakarta: Erlangga.

Husein, U. (2012). Metode Penelitian Untuk Skripsi dan Tesis Bisnis Edisi 11. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Mahbudin (2020). BDK Jakarta Kementerian Agama RI. Dipetik 01 20, 2021, dari BDK Jakarta Kementerian Agama RI: bdkjakarta.kemenag.go.id

Martini, F., & Sénéchal, M. (2012). Learning literacy skills at home: Parent teaching,Expectations, and child interest. Canadian Journal of Behavioural Science, 44 (3), , 210-221.

Musfiroh, T. (2009). Menumbuhkan Baca-Tulis anak Usia Dini. Jakarta: Grasindo.

Somantri, S. (2012). Psikologi Anak Luar Biasa. Bandung: Refika Aditama.

Toharudin, dkk. (2011). Membangun Literasi Sains Peserta Didik. Bandung: Humaniora.

Wiyani, N. A. (2015). Manajemen PAUD Bermutu: Konsep dan Praktik MMT Di KB, TK/RA. Yogyakarta: Gava Media.

Wiyani, N. A. (2017). Manajemen PAUD Berdaya Saing. Yogyakarta: Gava Media.

Yusuf, S. (2004). Psikologi Perkembangan Anak. Bandung: Remaja.

Downloads

Published

27-10-2021

How to Cite

Baiti, N., & Zulkarnaen, M. (2021). Pelatihan Stimulasi Keterampilan Literasi Awal Melalui Media Poster Bagi Anak Usia Dini di Masa Pandemi. Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 71–77. https://doi.org/10.17977/um050v4i22021p71-77

Issue

Vol. 4 No. 2 (2021)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Noor Baiti, Muhammad Zulkarnaen

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 Generic License.