Vol. 28 No. 1 (2019)

Published: 2019-05-31

Articles

  • Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Melalui Metode Mind Mapping pada Siswa Kelas V SD

    Tri Puji Lestari
    37-42
    DOI: https://doi.org/10.17977/um009v28i12019p37-42

  • Model Kelas Penyelenggara Pendidikan Inklusif di SDN Medan

    Dahniar Harahap, Nina Hastina
    17-24
    DOI: https://doi.org/10.17977/um009v28i12019p17-24

  • Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Penguatan Peran Multi-Stakeholders Forum (Masalah dan Strategi Solutif Peningkatan Mutu SD – SMP Satu Atap di Daerah Terpencil)

    Juharyanto Juharyanto, Sultoni Sultoni, Imron Arifin, Ahmad Nurabadi
    1-10
    DOI: https://doi.org/10.17977/um009v28i12019p1-10

  • Peran Orang Tua sebagai Pendidik dalam Keterampilan Berbicara Anak Usia SD dari Komunitas Sedulur Sikep

    Tri Firdausi, Ravita Deasy Rahmawati, Danik Ekayani
    55-59
    DOI: https://doi.org/10.17977/um009v28i12019p55-59

  • Perbedaan Hasil Belajar Mahasiswa PGSD Menggunakan Model Inkuiri dan Project Based Learning (PJBL) pada Matakuliah Pendidikan Kewarganegaraan Sekolah Dasar

    Putri Mahanani, Muchtar Muchtar
    43-49
    DOI: https://doi.org/10.17977/um009v28i12019p43-49

  • Small Group Discussion Berbasis Peer Assesment: Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Lisan Calon Guru Sekolah Dasar

    Irma Pravitasari, Christina Ismaniati
    25-36
    DOI: https://doi.org/10.17977/um009v28i12019p25-36

  • Efektivitas Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Kemampuan Literasi Matematika di Sekolah Dasar

    Rida Fironika Kusumadewi, Nuhyal Ulia, Nesti Ristanti
    11-16
    DOI: https://doi.org/10.17977/um009v28i12019p11-16

  • Penerapan Metode Permainan dalam Peningkatan Keterampilan Membaca Permulaan di Kelas I Sekolah Dasar

    Hayatinnupus Hayatinnupus, Indah Permatasari
    50-54
    DOI: https://doi.org/10.17977/um009v28i12019p50-54