Vol. 27 No. 2 (2018)

Published: 2018-11-30

Articles

  • Pemahaman Konsep Melalui Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia pada Materi Pengukuran Sudut di Kelas IV Sekolah Dasar

    Fina Amalena Mariyana, Imam Agung Rosady, Nurul Latifah
    98-107
    DOI: https://doi.org/10.17977/um009v27i22018p98-107

  • Pelaksanaan Kompetensi Pedagogik Guru di Sekolah Dasar

    Rina Wahyuni, Teti Berliani
    108-115
    DOI: https://doi.org/10.17977/um009v27i22018p108-115

  • Meningkatkan Keterampilan Manipulatif Siswa Sekolah Dasar Melalui Kegiatan Pengembangan Model Pembelajaran Modifikasi Permainan Kecil

    MG. Rini Kristiantari, I Gusti Agung Oka Negara
    116-123
    DOI: https://doi.org/10.17977/um009v27i22018p116-123

  • Penerapan Pembelajaran Tematik Integratif Berbasis Kontekstual untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa Kelas 1 SD

    Qurrotul Aini, Stefanus C. Relmasira
    124-132
    DOI: https://doi.org/10.17977/um009v27i22018p124-132

  • Program Baca Tulis Asik, Kreatif Dan Komunikatif di Sekolah Dasar

    Titis Angga Rini
    133-141
    DOI: https://doi.org/10.17977/um009v27i22018p133-141

  • Pengaruh Model Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas III SD

    Yusiana Khoirun Nisa’, Moh Gufron
    142-149
    DOI: https://doi.org/10.17977/um009v27i22018p142-149

  • Pengembangan Model Project Based Learning Dalam Pembelajaran Tematik untuk Mengembangkan Sikap Peduli Lingkungan dan Kreativitas Siswa SD

    Viktoria Karjiyati, Hasnawati, Dalifa, Neza Agusdianita
    150-156
    DOI: https://doi.org/10.17977/um009v27i22018p150-156

  • Penerapan Konsep Trilogy + 1 Learner Dalam Menciptakan Pendidikan Humanis Melalui Peningkatan Peran dan Fungsi Stakeholders Pendidikan di SD

    Mohammad Zaini, Yusvidha Ernata
    157-166
    DOI: https://doi.org/10.17977/um009v27i22018p157-166

  • Analisis Keterampilan Mengajar Guru dan Penanaman Nilai Positif Melalui Pemanfaatan Kebun Sekolah

    Salati Asmahasanah, Maemunah Sa’diyah, Ibdalsyah
    167-173
    DOI: https://doi.org/10.17977/um009v27i22018p167-173

  • Implementasi Strategi Pembelajaran Menulis Berbasis Multiple Intelligences

    Suniyah Suniyah, Muhammad Rohmadi, Edy Tri Sulistiyo
    174-182
    DOI: https://doi.org/10.17977/um009v27i22018p174-182