Optimalisasi Research Skills Berbasis 4C pada Mahasiswa Tingkat Akhir Melalui Pelatihan dan Pendampingan Penyusunan Artikel Ilmiah Secara Progresif
DOI:
https://doi.org/10.17977/um050v8i12025p1-9Keywords:
4C, Artikel ilmiah, Mahasiswa akhir, Pelatihan progresif, Research skillsAbstract
Pentingnya penguasaan kecakapan 4C memiliki urgensi tinggi untuk dapat mengahdapi era revolusi industri. Bagi mahasiswa PGSD tingkat akhir, salah satu kompetensi yang membutuhkan implementasi kecakapan tersebut adalah research skills. Tetapi bentuk tuntutan research dan penyusunan artikel ilmiahnya sebagai tugas akhir masih menjadi tantangan bagi mayoritas mahasiswa. Dengan demikian diadakan pelatihan dan pendampingan penyusunan artikel ilmiah secara progresif bagi mahasiswa akhir sebagai upaya optimalisasi research skills berbasis 4C. Untuk itu tujuan kegiatan pengabdian ini yaitu memberikan bekal mahasiswa tingkat akhir dalam menyusun artikel ilmiah sebagai bekal menyelesaikan tugas akhir. Pelaksanaan kegiatan ini diikuti oleh kurang lebih 60-100 mahasiswa PGSD UM tiap pertemuannya. Rangkaian kegiatannya antara lain penyampaian materi, pelatihan penulisan artikel, pendampingan penulisan artikel, review dan monitoring progres mahasiswa, serta evaluasi hasil. Hasilnya pengetahuan mahasiswa terkait artikel ilmiah serta penyusunannya didominasi pada tingkat Baik yakni sebanyak 47,7%. Nilai rerata kecakapan 4C juga menngkat dari 74,75 menjadi 82,75. Progres penyelesaian luaran berupa draft artikel ilmiah siap submit mencapai 100%. Hasil ini menunjukkan tujuan pengabdian kepada masyarakat ini tercapai dan pelaksanaannya berjalan dengan baik.
References
Adha, L. A. (2020). Digitalisasi industri dan pengaruhnya terhadap ketenagakerjaan dan hubungan kerja di Indonesia. Jurnal Kompilasi Hukum, 5(2), 267–298.
Andris, V. (2023). Aplikasi Mendeley berbasis 4C (Critical Thinking, Creativity, Collaboration, dan Communication) dalam menulis karya ilmiah bagi guru di Pokja MGMP IPA Jakarta Barat. Jurnal Pendidikan Indonesia, 4(9), 1016–1027.
Arsanti, M., Zulaeha, I., & Subiyantoro, S. (2021). Tuntutan kompetensi 4C abad 21 dalam pendidikan di perguruan tinggi untuk menghadapi era Society 5.0. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana, 4(1), 319–324. https://proceeding.unnes.ac.id/snpasca/article/view/895
Astuti, A. P., Aziz, A., Sumarti, S. S., & Bharati, D. A. L. (2019). Preparing 21st-century teachers: Implementation of 4C character’s pre-service teacher through teaching practice. Journal of Physics: Conference Series, 1233(1), 012109. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1233/1/012109
Baethge-Kinsky, V. (2020). Digitized industrial work: Requirements, opportunities, and problems of competence development. Frontiers in Sociology, 5, 33.
Beblavỳ, M., Baiocco, S., Kilhoffer, Z., Akgüç, M., & Jacquot, M. (2019). Index of readiness for digital lifelong learning: Changing how Europeans upgrade their skills. CEPS Final Report, November 2019. http://aei.pitt.edu/id/eprint/101025
Choirudin, C., Anwar, M. S., Setiawan, A., Ningsih, E. F., Wawan, W., Anggraini, D., … Fauziah, A. (2022). Pendampingan penulisan artikel hasil penelitian pada jurnal ilmiah (kunci sukses mahasiswa menulis di jurnal bereputasi nasional). Society: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(4), 221–228.
De Bono, E. (2017). Teach your child how to think. Penguin UK. https://books.google.com/books?hl=id&lr=&id=S1grDwAAQBAJ
Ghani, M. N., Kurniawati, A., & Azizah, S. (2023). Opini mahasiswa mengenai penghapusan kebijakan wajib skripsi. Prosiding Seminar Nasional Ilmu Ilmu Sosial (SNIIS, 2, 417–424. https://proceeding.unesa.ac.id/index.php/sniis/article/download/821/302
Irmayana, A., & Aisa, S. (2024). Pelatihan penggunaan Mendeley dan Ms. Word untuk peningkatan kualitas karya ilmiah mahasiswa. Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 8(2). https://journal.um-surabaya.ac.id/Axiologiya/article/view/13167
Jahrir, A. S., Asia, A., & Yunus, A. F. (2020). PKM siswa dalam menulis karya ilmiah dengan teknik kutipan online (Mendeley) sebagai kompetensi kebahasaan di SMAN 8 Pinrang. Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat, 124–128. http://download.garuda.kemdikbud.go.id/article.php?article=2931255&val=25890
Kapkır, F. (2024). Teaching 21st-century skills in EFL classrooms: An investigation of teacher, student, and institutional perceptions on the instructional practices of the 4C skills (Master’s thesis, Middle East Technical University). Middle East Technical University. https://open.metu.edu.tr/handle/11511/109081
Kemendikbud. (2017). Implementasi pengembangan kecakapan abad 21 dalam perencanaan pelaksanaan pembelajaran (RPP). Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah.
Lambrechts, W., Mulà, I., Ceulemans, K., Molderez, I., & Gaeremynck, V. (2013). The integration of competences for sustainable development in higher education: An analysis of bachelor programs in management. Journal of Cleaner Production, 48, 65–73.
Marmoah, S., Istiyati, S., Hadiyah, H., & Mahfud, H. (2021). Tingkat kompetensi guru dalam penelitian dan publikasi artikel ilmiah untuk pengembangan profesionalisme. Jurnal Basicedu, 5(5), 4369–4379.
Maulyda, M. A., Nurhasanah, N., Umar, U., Erfan, M., & Oktaviyanti, I. (2022). Workshop implementasi software Publish or Perish (POP) untuk meningkatkan kualitas rujukan tugas akhir mahasiswa PGSD. Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat, 5(4), 423–430.
Miharti, I., Sanusi, A., & Romundza, F. (2023). Peningkatan keterampilan menulis artikel jurnal pada mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Merangin melalui pelatihan karya tulis ilmiah. KENDURI: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat, 3(3), 115–123.
Muthahharah, I., Harjuna, H., & Bungatang, B. (2021). Peningkatan keterampilan guru melalui pelatihan analisis data kuantitatif. Abdimas Langkanae, 1(2), 68–73.
Muttaqin, M. F., & Rizkiyah, H. (2022). Efektivitas budaya literasi dalam meningkatkan keterampilan 4C siswa sekolah dasar. Dawuh Guru: Jurnal Pendidikan MI/SD, 2(1), 43–54.
Nanna, A. W. I., Pratiwi, E., Kusnadi, D., Aras, I., & Barumbun, M. (2023). Pendampingan mahasiswa PGSD dalam menemukan ide menulis: Bidang minat matematika SD. Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(3), 356–365.
Noorjannah, L. (2014). Pengembangan profesionalisme guru melalui penulisan karya tulis ilmiah bagi guru profesional di SMA Negeri 1 Kauman Kabupaten Tulungagung. Jurnal Humanity, 10(1). http://ejournal.umm.ac.id/index.php/humanity/article/view/2459
Nur, T., Sabara, H. Z., & Wekke, I. S. (2018). Teknik menulis karya ilmiah: Dengan 8 senjata aplikasi pendukung produktivitas riset. Deepublish. https://books.google.com/books?hl=id&lr=&id=7bV-DwAAQBAJ
Nurseto, T., Wahyuni, D., Baroroh, K., Ngadiyono, N., & Sulasmi, S. (2023). Pelatihan penulisan karya tulis ilmiah berbasis 4C1L untuk kemandirian riset siswa SMAN 3 Yogyakarta. Jurnal Anugerah, 5(2), 219–231.
Piwowar-Sulej, K., Blštáková, J., Ližbetinová, L., & Zagorsek, B. (2024). The impact of digitalization on employees’ future competencies: Has human resource development a conditional role here? Journal of Organizational Change Management. https://doi.org/10.1108/JOCM-10-2023-0426
Prihatin, Y., Amalia, S. A. K., & Raharjo, R. P. (2021). Upaya peningkatan publikasi mahasiswa di jurnal melalui pelatihan penulisan artikel ilmiah. Prosiding Seminar Nasional Sains, Teknologi, Ekonomi, Pendidikan dan Keagamaan (SAINSTEKNOPAK, 5(1). https://ejournal.unhasy.ac.id/index.php/SAINSTEKNOPAK/article/download/1905/1246
Redhana, I. W. (2019). Mengembangkan keterampilan abad ke-21 dalam pembelajaran kimia. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, 13(1). https://journal.unnes.ac.id/nju/jipk/article/view/17824
Rosadi, A., Nur, R. A., Ridwan, D., & Apriandinata, I. (2022). Pelatihan penulisan dan publikasi artikel pengabdian kepada masyarakat pada mahasiswa. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 3(1), 125–130.
Seemiller, C. (2016). Leadership competency development: A higher education responsibility. New Directions for Higher Education, 2016(174), 93–104. https://doi.org/10.1002/he.20192
Side, S., Zubair, S., Putri, S. E., & Ilyas, N. M. (2024). Pelatihan penulisan artikel ilmiah dari skripsi dan cara publikasinya untuk mahasiswa jurusan kimia UNM. Abdi Kimia: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 55–61.
Suranata, K. (2020). Pelatihan dan pendampingan online dalam penulisan. https://www.academia.edu/download/81586172/9.pdf
Widodo, A., Hidayati, V. R., Indraswati, D., & Affandi, L. H. (2023). Pelatihan teknik sitasi menggunakan aplikasi Mendeley sebagai direktori daftar rujukan karya ilmiah bagi mahasiswa PGSD Universitas Mataram. Jurnal Interaktif: Warta Pengabdian Pendidikan, 3(1), 40–46.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Yuniawatika Yuniawatika, Surayanah Surayanah, Ibrahim Sani Ali Manggala, Ika Febriana Wati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
