Pengaruh Komunikasi Interpersonal terhadap Kesiapan Kerja Menjadi Guru pada Mahasiswa Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang

Abstract

Abstract

Based on the phenomenon that occurs in the field, the world of work requires graduates who not only graduate with high grades but also have strong communication skills, honesty and the ability to cooperate with others. Interpersonal communication is needed for work readiness for everyone who will continue in the world of work, especially in the field of education. One of them is teachers, because the interpersonal communication that teachers use tends to produce relationships that are able to influence each other. In general, this study aims to analyze the effect of interpersonal communication on Faculty of Engineering students on work readiness to become teachers. The type of research is quantitative through survey methods and data collection techniques through purposive sampling. The results of hypothesis analysis obtained Sig value. variable X is 0.000 <0.05 and thus the conclusion is Ha accepted and Ho rejected. The results generally found the influence of interpersonal communication (X) on job readiness to become a teacher (Y). Furthermore, the t table is obtained which is worth 2.352 and has a significance of a = 5%. The reference is t count> t table (5.338> 2.352), thus the conclusion is that there is a positive influence of interpersonal communication on job readiness to become a teacher.

Abstrak

Berdasarkan fenomena yang terjadi di lapangan, dunia kerja memerlukan lulusan yang tak hanya lulus bernilai tinggi namun juga memiliki kemampuan komunikasi yang kuat, kejujuran dan kemampuan bekerja sama dengan orang lainomunikasi interpersonal sangat dibutuhkan untuk kesiapan kerja bagi setiap orang yang akan melanjutkan pada dunia kerja terutama di bidang Pendidikan. Salah satunya yakni guru, karena dengan komunikasi interpersonal yang guru gunakan cenderung menghasilkan hubungan yang mampu memberi pengaruh satu sama lain. Secara umum penelitian ini bertujuan melakukan analisis pengaruh komunikasi interpersonal pada mahasiswa Fakultas Teknik terhadap kesiapan kerja menjadi guru. Jenis penelitiannya ialah kuantitatif melalui metode survey dan teknik pengumpulan datanya melalui purposive sampling. Hasil analisis hipotesis didapatkan nilai Sig. variabel X bernilai 0,000 < 0,05 dan dengan demikian kesimpulannya Ha diterima serta Ho ditolak. Hasilnya secara umum ditemukan pengaruh komunikasi interpersonal (X) terhadap kesiapan kerja menjadi guru (Y). Selanjutnya didapat t tabel yang bernilai 2,352 serta bersignifikansi a = 5%. Acuannya yakni t hitung > t tabel (5,338 > 2,352), dengan demikian kesimpulannya ditemukan pengaruh positif dari komunikasi interpersonal terhadap kesiapan kerja menjadi guru.