Pengembangan Microsite Administrasi Sekolah untuk Meningkatkan Disiplin Kerja Guru dan Tenaga Kependidikan
DOI:
https://doi.org/10.17977/um027v10i22025p129-134Keywords:
Administrasi sekolah, Disiplin kerja, MicrositeAbstract
Pendidikan merupakan salah satu indikator penting dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Administrasi sekolah saat ini masih menjadi tantangan tersendiri. Sistem pengelolaan data yang masih bersifat tradisional sangat rentan terhadap kerusakan. Sistem administrasi yang berjalan selama ini dinilai belum optimal dalam mengelola data siswa, guru, staf, serta informasi akademik maupun non-akademik. Perlu kebijakan dan inovasi untuk melakukan pembaruan administrasi sekolah agar dapat menunjang efektivitas dan kelancaran aktivitas administrasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan microsite administrasi sekolah sebagai solusi inovatif dalam meningkatkan efektivitas pengelolaan administrasi di SMPN Satu Atap 4 Krui. Pengembangan microsite diharapkan dapat menghadirkan sebuah platform terintegrasi yang mudah diakses oleh seluruh pihak terkait, termasuk siswa, orang tua, guru, dan tenaga kependidikan. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Hasil penelitian menunjukkan bahwa microsite yang dirancang memiliki fitur sesuai kebutuhan administrasi sekolah, seperti pengelolaan data siswa, pengumuman, kalender akademik, serta forum komunikasi. Uji coba yang dilakukan memperoleh respons positif dari pengguna, dengan adanya peningkatan kemudahan akses informasi serta efisiensi dalam proses administrasi. Microsite terbukti mampu meningkatkan kedisiplinan kerja guru dan tenaga kependidikan dengan kategori tinggi. Pengembangan microsite ini berpotensi menjadi solusi efektif dalam mengoptimalkan sistem administrasi sekolah sekaligus meningkatkan disiplin kerja guru dan tenaga kependidikan.References
Alhussein, E. B., Alomari, J. F., Al-Sabayleh, O. A., & EalSlman, E. S. (2023). The functional tasks of school principals in improving educational outcomes. Journal of Educational and Social Research, 13(4), 118–127. https://doi.org/10.36941/jesr-2023-0095
Ali, M. S. A. (2020). The role of school administration on academic achievement in Khartoum International Institute for Arabic Language: A practical study. Journal of the College of Education for Women, 31(2), 17–40. https://doi.org/10.36231/coedw/vol31no2.2
Andayani, S., & Pratama, Y. (2022). Pengembangan modul matematika dasar berbasis problem based learning untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 11(1), 121–131.
Arista, F. S., & Kuswanto, H. (2018). Virtual physics laboratory application based on the Android smartphone to improve learning independence and conceptual understanding. International Journal of Instruction, 11(1), 1–16. https://doi.org/10.12973/iji.2018.1111a
Bulkani, Fatchurahman, M., Adella, H., & Setiawan, M. A. (2022). Development of animation learning media based on local wisdom to improve student learning outcomes in elementary schools. International Journal of Instruction, 15(1), 55–72.
Dayana, N. M., Sudarman, S. W., & Andayani, S. (2022). Pengembangan media komik matematika berbasis webtoon kelas VII materi aritmatika sosial dengan pendekatan realistic mathematic education (RME). EMTEKA: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(1), 54–65.
Fatmawati, B., & Khotimah, H. (2023). Assessing the scientific literacy of prospective biology teachers. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 9(5), 2701–2706. https://doi.org/10.29303/jppipa.v9i5.3526
Gall, M. D., Gall, J. P., & Borg, W. R. (2002). Educational research: An introduction (7th ed., p. 683). Allyn & Bacon. https://doi.org/10.4324/9780205464641
Hartayani, M. S., & Sandiasa, G. (2022). Peranan teknologi informasi dalam meningkatkan efektivitas pelayanan tata usaha pada SMK Negeri 1 Sukasada. Locus, 14(2), 39–54.
Hendrowati, T. Y. (2021). Administrasi sekolah. Pustaka Media: Bandar Lampung
Irawan, A. (2023). Pengaruh penggunaan cloud computing “Nextcloud” pada efektivitas dan efisiensi administrasi sekolah di SMA Negeri 3 Ciamis. Jurnal Darma Agung, 31(4), 716–726.
Keumala, M. F., Hartinah, S., & Suriswo, S. (2024). Pengembangan media pembelajaran berbasis microsite mata pelajaran informatika untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik fase E SMK. Journal of Education Research, 5(3), 4115–4120. https://doi.org/10.37985/jer.v5i3.1567
Mustari, M. (2022). Administrasi dan manajemen pendidikan sekolah. Prodi S2 Studi Agama-Agama, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Nawir, M., Bachtiar, R. A., & Afifah, S. R. (2024). Indikator disiplin kerja. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(3), 301–320.
Oktaviana, D., Shalsabila, S. R., & Rustini, T. (2023). The role of school committees in optimizing administration in elementary schools. AURELIA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia, 2(2), 1034–1039. https://doi.org/10.57235/aurelia.v2i2.624
Purwadayana, Y., Riadi, F., Zulfikar, V. A., & Rinawati, N. (2024). Influence of work discipline and communication on employee performance. Accounting and Management Journal, 4(1), 1–9. https://doi.org/10.55208/aj.v4i1.126
Wahyuni, E. (2023). Peningkatan mutu sekolah melalui optimalisasi manajemen sumber daya manusia (SDM). Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(1), 3761–3767. https://doi.org/10.23969/jp.v8i1.8284
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Dimas Setyo Kukuh Permono, Sutrisni Andayani, Marzuki Noor
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
