Kesiapan Mahasiswa Mengikuti Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19
Keywords:
analisis faktor, kesiapan, pembelajaran daring, pandemi covid-19Abstract
Penelitian ini mendeskripsikan faktor kesiapan mahasiswa mengikuti pembelajaran daring pada masa pandemi covid-19; dan menemukan faktor yang terbentuk tentang kesiapan mahasiswa mengikuti pembelajaran daring di masa pandemi covid-19. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif-eksploratif dengan model EFA (Exploratory Factor Analysis) dan uji asumsi analisis faktor. Responden penelitian adalah mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Surabaya per tahun ajaran 2019/2020 sejumlah 4.244 responden. Pengambilan sampel menggunakan teknik sampling yaitu simple random sampling, quota sampling dan sejumlah 221 responden. Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat 20 (dua puluh) butir indikator yang diidentifikasi berdasarkan hasil penelitian terdahulu dan menemukan 6 (enam) faktor kesiapan mahasiswa mengikuti pembelajaran daring pada masa pandemi covid-19 yang terbentuk dari indikator-indikator.
References
Aydın, C. H., & Tasci, D. (2005). Measuring Readiness for e-Learning: Reflections from an Emerging Country. Journal of Educational Technology & Society, 8(4), 244–257. Retrieved from http://www.jstor.org/stable/jeductechsoci.8.4.244
Borotis, S., Zaharias, P., & Poulymenakou, A. (2008). Critical Success Factors for E-Learning Adoption. In Handbook of Research on Instructional Systems and Technology (pp. 498–513). https://doi.org/10.4018/978-1-59904-865-9.ch035
Contreras, J., & Hilles, S. M. (2014). Assessment in E-Learning Environment Readiness of Teaching Staff, Administrators, and Students of Faculty of Nursing-Benghazi University.
Coopasami, M., Knight, S., & Pete, M. (2017). e-Learning readiness amongst nursing students at the Durban University of Technology. Health SA Gesondheid, 22, 300–306. https://doi.org/10.1016/j.hsag.2017.04.003
Fariani, R. I. (2013). Pengukuran Tingkat Kesiapan E-Learning (E-Learning Readiness) (Studi Kasus pada Perguruan Tinggi ABC di Jakarta). Seminar Nasional Aplikasi Teknologi Informasi (SNATI), 1–7. Yogyakarta: Universitas Islam Indonesia.
Field, A. (2018). Discovering Statistics Using IBM SPSS Statistics (5th ed.). London: Sage Publication.
Hair, J. F., Black, W. C., Babin, B. J., & Anderson, R. E. (2013). Multivariate Data Analysis: Pearson New International Edition. Retrieved from https://books.google.co.id/books?id=oLCpBwAAQBAJ
Indrawati, B. (2020). Tantangan dan Peluang Pendidikan Tinggi dalam Masa dan Pasca Pandemi Covid-19. Jurnal Kajian Ilmiah, 1(1), 39–48.
Karim, B. A. (2020). Pendidikan Perguruan Tinggi Era 4.0 Dalam Pandemi Covid-19 (Refleksi Sosiologis). Eljour: Education and Learning Journal, 1(2), 102–112.
Koon, K., & Teddy, S. (2005). The e-learning readiness of teachers in Hong Kong. Fifth IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT’05), 806–808. https://doi.org/10.1109/ICALT.2005.266
Malhotra, N., Nunun, D., & Birks, D. (2017). Marketing Research: An Applied Approach (5th ed.). New York: Pearson Education.
Nasution, D. A. D., Erlina, E., & Muda, I. (2020). Dampak Pandemi COVID-19 terhadap Perekonomian Indonesia. Jurnal Benefita, 5(2), 212. https://doi.org/10.22216/jbe.v5i2.5313
Navani, Y., & Ansari, M. A. (2016). A Study of E-Learning Readiness of University. International Journal of Current Research, 8.
PDDIKTI. (2020). Data Pelaporan Tahun 2019/2020. Retrieved from Forlap Kemendikbud website: https://forlap.kemdikbud.go.id/perguruantinggi/detail/Q0IxMTU0QjQtMTBCQS00NzEyLUI5MTYtMzYwNTFCQTdDMzJG
Purwanto, A., Pramono, R., Asbari, M., Hyun, C., Wijayanti, L., Putri, R., & Santoso, P. (2020). Studi Eksploratif Dampak Pandemi COVID-19 Terhadap Proses Pembelajaran Online di Sekolah Dasar. EduPsyCouns Journal, 2(1), 1–12.
Robbins, S. ., & Judge, T. . (2015). Organizational Behavior (16th ed.; R. Saraswati & F. Sirait, Eds.). Jakarta: Penerbit Salemba Empat.
Satgas Covid-19. (2020). Data Sebaran Covid-19. Retrieved from Satgas Penanganan Covid-19 website: https://covid19.go.id/
Vate-U-Lan, P. (2020). Readiness of eLearning Connectivity in Thailand. International Journal of the Computer, the Internet and Management, 15(3), 1–7.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
