Pemahaman Pendidik tentang Makna Lagu Anak-Anak sebagai Pembentuk Karakter Anak Usia Dini

Authors

  • Dwi Wahyu Riwanti Universitas Negeri Malang, Jalan Semarang No. 5, Malang, Jawa Timur, Indonesia 65145
  • Hardika Hardika Universitas Negeri Malang, Jalan Semarang No. 5, Malang, Jawa Timur, Indonesia 65145
  • Hardika Hardika Universitas Negeri Malang, Jalan Semarang No. 5, Malang, Jawa Timur, Indonesia 65145
  • Umi Dayati Universitas Negeri Malang, Jalan Semarang No. 5, Malang, Jawa Timur, Indonesia 65145

Keywords:

Pemahaman pendidik, Makna lagu anak, Pembentuk karakter anak usia dini

Abstract

Pemahaman Pendidik Tentang Makna Lagu Anak-Anak Sebagai Pembentuk Karakter Anak Usia Dini. Fokus penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui pemahaman pendidik tentang lagu anak; (2) untuk mengetahui makna lagu sebagai pembentuk karakter; dan (3) untuk mengetahui karakter yang berhasil dibentuk melalui lagu. Metode penelitian yang digunakan yakni pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Hasil penelitian yang diperoleh bahwa pola pembiasaan perlu dilakukan berulang-ulang agar peserta didik bisa memiliki karakter yang positif. Pesan belajar yang disampaikan pendidik yakni melalui teknik bermain peran berdasarkan pesan yang terkandung dalam lirik lagu tersebut.

References

Arikunto, S. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Hastomi, I., & Sumaryati, E. 2012. Terapi Musik. Jogjakarta: Javalitera.

Iskandar. 2009. Metodologi Penelitian Pendidikan dan Sosial (Kuantitatif dan Kualitatif). Jakarta: Prestasi Pustaka.

Jannah, L. A. 2013. Kesalahan-kesalahan Guru PAUD yang Sering Dianggap Sepele. Jogjakarta : DIVA Press.

Kompas. 2015. Lagu Anak Seluk Beluk Sejarah, (Online), (http://forum.kompas.com/musik/34175-lagu-anak-seluk-beluk-sejarah-dll.html), diakses 2 Mei 2016.

Kurniawan, S. 2013. Pendidikan Karakter Konsepsi dan Implementasinya secara Terpadu di Lingkungan Keluarga, Sekolah, Perguruan Tingi, dan Masyarakat. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Latif, M. 2013. Orientasi Baru Pendidikan Anak Usia Dini: Teori dan Aplikasi. Jakarta: Kencana.

Musfiroh, T. 2009. Menumbuhkembangkan Baca-Tulis Anak Usia Dini. Jakarta: PT Grasindo.

Ortiz, J. M. 2002. Menumbuhkan Anak-anak yang Bahagia, Cerdas dan Percaya Diri dengan Musik. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

Suyadi. 2011. Manajemen PAUD TPA-KB-TK/RA. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Ulfatin, N. 2013. Metode Penelitian Kualitatif di Bidang Pendidikan. Malang: Fakultas Ilmu Pendidikan.

Yusuf, S. 2010. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Wibowo, A. 2012. Pendidikan Karakter Usia Dini (Strategi Membangun Karakter di Usia Emas). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Rosmiati, A. 2014. Teknik Stimulasi dalam Pendidikan Karakter Anak Usia Dini melalui Lirik Lagu Dolanan, (Online), (http://journal.isi.ac.id), diakses 6 Maret 2015.

Downloads

Published

30-12-2017

How to Cite

Riwanti, D. W., Hardika, H., Hardika, H., & Dayati, U. (2017). Pemahaman Pendidik tentang Makna Lagu Anak-Anak sebagai Pembentuk Karakter Anak Usia Dini. Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori Dan Praktik Kependidikan, 2(2), 151–156. Retrieved from https://journal-fip.um.ac.id/index.php/jktpk/article/view/4632

Issue

Vol. 2 No. 2 (2017)

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.