Pengembangan Alat Permainan Keranjang Pintar dalam Pembelajaran Berbicara Anak Kelompok B di Taman Kanak-Kanak

Authors

  • Mega Fitria Herdiati Universitas Negeri Malang, Jalan Semarang No. 5, Malang, Jawa Timur, Indonesia 65145
  • Usep Kustiawan Universitas Negeri Malang, Jalan Semarang No. 5, Malang, Jawa Timur, Indonesia 65145
  • Suryadi Suryadi Universitas Negeri Malang, Jalan Semarang No. 5, Malang, Jawa Timur, Indonesia 65145

Keywords:

alat permainan, keranjang pintar, berbicara

Abstract

Pengembangan Alat Permainan Keranjang Pintar dalam Pembelajaran Berbicara Anak Kelompok B di Taman Kanak-kanak Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan alat permainan keranjang pintar yang layak untuk anak kelompok B. Jenis penelitian ini adalah penelitian Research and Development dengan model Dick and Carey. Subjek dalam penelitian ini adalah 25 anak kelompok B di TK Sejahtera Malang. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data adalah angket, lembar wawancara, dan lembar observasi. Analisis data penelitian menggunakan teknik analisis kualitatif dan kuantitatif berupa persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa alat permainan keranjang pintar dikategori sangat valid, sangat efektif, sangat tuntas, dan alat permainan edukatif ini dinyatakan layak digunakan sebagai media pembelajaran untuk anak kelompok B di TK Sejahtera Malang.

References

Aisyah, S. 2014. Perkembangan dan Konsep Dasar Pengembangan Anak Usia Dini. Tangerang Selatan: Universitas Terbuka.

Akbar, S. 2015. Instrumen Perangkat Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Badru, Z. 2006. Pengembangan Alat Permainan Edukatif untuk Anak Taman Kanak-kanak, (Online), (http://file.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._PGTK/197408062001121-BADRU_ZAMAN/pengembangan_APE_di_TK.pdf), diakses 2 Juli 2014.

Dhieni, N. 2009. Metode Pengembangan Bahasa. Jakarta: Universitas Terbuka.

Eliyawati, C. 2005. Pemilihan dan Pengembangan Sumber Belajar Untuk Anak Usia Dini. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Frasiska, Y. M., dan Maryadi. 2014. Upaya Meningkatkan Keterampilan Berbicara Anak Kelompok A Melalui Metode Contektual Teaching and Learning (CTL) di Paud Daqu School Semarang Tahun Ajar 2013/2014. Jurnal Penelitian PAUDIA, 3(1), 175-185.

Hurlock, E. B. 1995. Perkembangan Anak. Jakarta: Erlangga.

Kustiawan, U. 2013. Sumber dan Media Pembelajaran Anak Usia Dini. Malang: Universitas Negeri Malang.

Montolalu, B. E. F. 2009. Bermain dan Permainan Anak. Jakarta: Universitas Terbuka.

Suhartono. 2005. Pengembangan Keterampilan Bicara Anak Usia Dini. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Sujiono, Y. N. 2012. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: PT Indeks.

Yasin, S. 2012. Metode Belajar dan Pembelajaran yang Efektif. Jurnal Adabiyah, 12(1), 13-21.

Downloads

Published

30-12-2017

How to Cite

Herdiati, M. F., Kustiawan, U., & Suryadi, S. (2017). Pengembangan Alat Permainan Keranjang Pintar dalam Pembelajaran Berbicara Anak Kelompok B di Taman Kanak-Kanak. Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori Dan Praktik Kependidikan, 2(2), 178–183. Retrieved from https://journal-fip.um.ac.id/index.php/jktpk/article/view/4650

Issue

Vol. 2 No. 2 (2017)

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.