Visualization of Krebet Wood Mask in Visual Arts Learning For PGSD Students: A Study of Creativity Habitus
Keywords:
habitus, creativity, wooden maskAbstract
This article is research results about making Krebet “batik” masks in groups carried out by PGSD students. Research’s aims to describe the application of Pierre Bourdieu's concept of habitus and Wallas' creative process. Research methodology is qualitative and case study approach. Data collection techniques are observation and document review. Data analysis techniques are data collection, data reduction, data presentation, drawing conclusions and verification. The subjects researched were PGSD FKIP UAD students, while the objects were Krebet wooden batik masks. Results show that: (1) students applying habitus concept in the practice of making “batik” wooden masks (knowledge, understanding, perceptions, values, and actions) that are internalized as part of society in Yogyakarta; (2) students were integrated habitus concept in the stages of the creative process: (a) the preparation stage which is carried out by forming groups and discussing the theme of “batik” motifs; (b) incubation stage, search for inspiration forms explored of motifs following “batik” objects; (c) illumination stage on the surface of the mask with "canthing" and liquid wax according to the design; d) verification stage by testing new visualization ideas in making designs on paper and transferring them to the wood directly based on the basic elements of fine art.
References
Adiluhung, H. (2021). Proses Kreatif Tim Desainer Rancang Bangun Kendaraan Tempur Kelas Ringan PT Pindad. Gorga : Jurnal Seni Rupa, 10 (1), 10–14.
Dimas Assyakurrohim, Dewa Ikhram, Rusdy. A. Sirodj, M. W. A. (2023). Metode Studi Kasus dalam Penelitian Kualitatif. Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer, 3 (1). https://doi.org/10.47709/jpsk.v3i01.1951
Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. Humanika, 21(1), 33–54. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.38075
Fitri Maghfirah, Faisal, Fauzah Nur Aksa, F. M. (2023). Eksistensi Mawah di Aceh: Analisis Habitus, Modal, dan Maqashid Syariah. Isti`dal : Jurnal Studi Hukum Islam, 10 (1), 78–99.
Haji, B. T. dan S. (2019). Pengaruh Pembelajaran Luar Kelas (Outdoor Learning) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas VII SMP Negeri 05 Seluma. Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia, 4 (1). https://doi.org/https://doi.org/10.33369/jpmr.v4i1.7524
Hukubun, L. D. (2023). Tinjauan Rupa Dasar Sampul Buku “Bijak Berbahasa Indonesia Teori dan Aplikasi.” AKSA: Jurnal Desain Komunikasi Visual, 6(2), 957–972. https://doi.org/https://doi.org/10.37505/aksa.v6i2.88
Inayah, F. (2023). Analisis Prinsip Seni Rupa pada Karya Gambar Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8 (1), 2287–2301. https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v8i1.8049
Kaharuddin. (2021). Kualitatif : Ciri dan Karakter Sebagai Metodologi. Equilibrium : Jurnal Pendidikan, Vol. IX (J(1), 1–8. https://doi.org/https://doi.org/10.26618/equilibrium.v9i1.4489
Khosihan, A. (2021). Habitus Masyarakat Lokal Desa Temajuk dalam Mengadaptasi Perkembangan Pariwisata. RESIPROKAL, 3(1), 58–70.
Kuncup Putih Kusumadhata, T. H. & S. W. (2021). Tahap Inkubasi Desainer dalam Proses Kreatif Pembuatan Desain Batik Studi Kasus di Balai Besar Kerajinan dan Batik. Dinamika Kerajinan Dan Batik: Majalah Ilmiah, 38 (1), 79–92.
Mubarat, H., & Ilhaq, M. (2021). Telaah Nirmana sebagai Proses Kreatif dalam Dinamika Estetika Visual. Jurnal Ekspresi Seni: Jurnal Ilmu Pengetahuan Dan Karya Seni, 23 (1) Jun, 2580–2208. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.26887/ekspresi.v23i1.397
Mukaddas, A. B. (2021). Unsur-Unsur Seni Rupa dalam Pertunjukan Wayang Kulit Purwa. Balo Lipa: Jurnal Pendidikan Seni Rupa, 1(1), 1–9. https://journal.unismuh.ac.id/index.php/balolipa/article/view/5087/3358
Nita Pratiwi, Dwi Yuniar Vini, F. H. F. H. (2019). Peran Utama Pendidik dalam Membangun Habitus Ssiwa. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP, 127–136.
Rahmawati, A. A. A. dan A. Y. (2021). Eksplorasi Etnomatematika pada Batik Kayu Krebet Bantul. UNION: Jurnal Pendidikan Matematika, 9 (2), 163–172. https://doi.org/https://doi.org/10.30738/union.v9i2.9531
Rizal Yusuf Saputra, Sandra Bayu Kurniawan, Peduk Rintayati, E. M. (2021). Motif Batik dalam Pendidikan Karakter Pasa Siswa Sekolah Dasar Kabupaten Ngawi. Jurnal Basicedu, 5 (2), 596–604. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.762
Rosyida Rahmawati, J. P. (2019). Perkembangan Desa Wisata Krebet dan Dampaknya terhadap Kondisi Ekonomi Masyarakat Dusun Krebet, Desa Sendangsari, Kecamatan Pajangan, Kabupaten Bantul. Jurnal Geografi, 11 (1), 62–75.
Sari, P. I. & D. I. P. (2021). Eksplorasi Karya Seni Rupa 3 Dimensi Berbasis Lingkungan pada Mata Kuliah Seni Rupa dan Kerajinan di PGSD UST Yogyakarta. Jurnal Taman Cendekia, 5 (2)(639–646). https://doi.org/https://doi.org/10.30738/tc.v5i2.11404
Sugiarto, K. M. & E. (2020). Ekepsresi Kreatif Seni Lukis Aanak-anak pada Komunitas Taman Belajar Sobat Kecil Semarang. Eduarts: Jurnal Pendidikan Seni, 9 (2), 50–59.
Thalib, M. A. (2022). Pelatihan Teknik Pengumpulan Data dalam Metode Kualitatif untuk Riset Akuntansi Budaya. Seandanan: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 2 (1), 44–50. https://doi.org/https://doi.org/10.23960/seandanan.v2i1.29
Trixie, A. A. (2020). Filosofi Motif Batik sebagai Identitas Bangsa Penggunaan Warisan Budaya Batik Sebagai Identitas Bangsa Indonesia. Folio, Volume 1 N, 1–9.
