Development Of Interactive Multimedia To Improve Understanding Of Network Design Concepts In Vocational Schools
DOI:
https://doi.org/10.17977/um038v9i12026p001-009Keywords:
interactive Multimedia, Network Design, Vocational School, Knowledge, UnderstandingAbstract
The use of educational media has significantly assisted teachers in disseminating information during the classroom learning process. However, there are challenges associated with the learning process. Learning processes that use media, such as PowerPoint and PDF materials, are considered ineffective. This study aims to develop Canva-based interactive multimedia in accordance with the identified problems. Design, Development, and Dissemination are the three phases of the Four-D design paradigm. The validation results from material and media experts indicate that the Canva-based learning multimedia material and media are valid with an average pre-test and post-test score at the cognitive level of knowledge and understanding experiencing an increase. The results of this initial analysis indicate that the development was successful and met expectations. Thus, the product is suitable for use in network design learning in Vocational High Schools.
References
Afandi, M., Chamalah, E., dan Wardani, O. P., 2013. Model Dan Metode Pembelajaran. Semarang: Sultan Agung Press.
Amalia, M. S., Ulfa, S., & Soepriyanto, Y. (2020). Multimedia tutorial berbasis android untuk memudahkan siswa memahami materi mengenal notasi balok kelas X seni musik. JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 3(1), 59-67.
Anas, M. A., Soepriyanto, Y., & Susilaningsih, S. (2018). Pengembangan multimedia tutorial topologi jaringan untuk smk kelas x teknik komputer dan jaringan. JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 1(4), 307-314.
Arifin, Z., 2016. Evaluasi Pembelajaran (Prinsip, Teknik, dan Prosedur), Cetakan Kedelapan. Jakarta: Rosda Karya.
Arikunto, S., 2016. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Ariska, M. D., Darmadi, dan Murtafiah, W., 2018. Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Adobe Flash Berbasis Metakognisi Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika. Edumatica, (8), 83-97. Arsyad, A., 2014. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Arywiantari, D., Agung, A. A. G., dan Tastra, I. D. K., 2015. Pengembangan Multimedia Interaktif Pada Matapelajaran IPA Kelas VII Di SMP Negeri 2 Singaraja. Edutech Universitas Pendidikan Ganesha, 3(1), 60–74.
Baharuddin., & Wahyuni E. N., 2015. Teori Belajar & Pembelajaran. Yogyakarta: Ar-ruzz Media.
Budiningsih, C. A., 2005. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Dick, W., Carey L., & Carey J. O., 2015. The Systematic Design of Instruction. 8th ed. New York: Logman.
Ghozali, I., 2013. Media Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 20. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Gunawan, F. N., Soepriyanto, Y., & Wedi, A. (2020). Pengembangan multimedia drill and practice meningkatkan kecakapan bahasa jepang ungkapan sehari-hari. JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 3(2), 187-198.
Hasibuan, M., 2012. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Lailiyah, R. I., Rohayati, S., 2011. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Adobe Flash Cs6 Pada Materi Jurnal Penyesuaian Perusahaan Dagang Kelas X-Ak Smk. Jurnal, pp, 1-7.
Latuheru, J. D., 1988. Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Masakini. Jakarta: DepdikbudMason R.
Majid, A., 2012. Perencanaan Pembelajaran. Bandung: Rosda Karya.
Maulidta, H., Sukartiningsih, W., 2018. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Adobe Flash Untuk Pembelajaran Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas III SD. Pengembangan Media Interaktif, 6(5), 681-692.
Mawaidz, A. K., Suprianto, B., 2016. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Flash Pada Kompetensi Dasar Menjelaskan Konsep Dasar Sensor Dalam Elektronika Industri Di Smk Negeri 2 Lamongan. Media Pembelajaran Berbasis Flash, 5(1), 253-258.
Mulyatiningsih, E. 2016. Pengembangan Model Pembelajaran. [pdf]. Tersedia di: < http://staffnew.uny.ac.id/upload/131808329/pengabdian/7cpengemban gan-model-pembelajaran.pdf > [Diakses 1 Oktober 2023].
Nafi'a, M. Z. I., Degeng, I. N. S., & Soepriyanto, Y. (2020). Pengembangan multimedia interaktif materi perkembangan kemajuan teknologi pada mata pelajaran ilmu pengetahuan sosial. Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 3(3), 272-281.
Nurazizah, S., 2016. Implementasi Multimedia Development Life Cycle Pada Media Pengenalan Lagu Anak-Anak. Jurnal PROSISKO, 3(2), 14-19.
Nurhasanah, Y. I., Destyany, S., 2011. Implementasi Model CMIFED Pada Multimedia Interaktif Untuk Pembelajaran Anak Usia TK dan Playgroup. Jurnal informatika, 2(2), 1-12.
Nurseto, T., 2011. Membuat Media Pembelajaran yang Menarik. Jurnal Ekonomi dan Pendidikan, 8(1), 19-35.
Prasetyo, S. B., 2012. Korelasi Antara Prestasi Mata Pelajaran Normatif, Adaptif Dan Produktif Dengan Pemahaman Karakter Akademik Siswa Program Keahlian Teknik Pemesinan Smkn 2 Kebumen Tahun 2012/2013. S1. Universitas Negeri Yogyakarta.
Sadiman, A. S., 1996. Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan. Pemanfaatannya. Jakarta: PT Raya Grafindo Persada.
Setyanto, A. E., 2006. Memperkenalkan Kembali Metode Eksperimen dalam Kajian Komunikasi. Jurnal Ilmu Komunikasi, 3(1), 37-48.
Sulistiami, 2012. Model Pembelajaran Langsung Dengan Metode Praktek Untuk Peningkatan Kualitas Menjahit Mahasiswa Baru Jurusan Pkk Tata Busana Universitas PGRI Adi Buana Surabaya. Jurnal, (14), 7-12.
Sudjana, N., 2000. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Sinar BAru Algensindo.
Sugiyono., 2018. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Edisi 27. Bandung: Alfabeta.
Thiagarajan, S., Semmel, D.S., dan Semmel, M.I., 1974. Instructional development for training teacher of exceptional children. Bloomington Indiana: Indiana University.
Undang-undang Republik Indonesia nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Indonesia. Jakarta: Kementerian Sekretariat Negara Republik Indonesia.
Zamroni, M., 2015. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Flash Pada Mata Pelajaran Fisika Pokok Bahasan Elastisitas Kelas XI SMAN 1 Sukorejo. S1. Universitas Negeri Semarang.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Hakky Affandy Latief, Yerry Soepriyanto, Agus Wedi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan allows readers to read, download, copy, distribute, print, search, or link to the full texts of its articles and allow readers to use them for any other lawful purpose. The journal allows the author(s) to hold the copyright without restrictions. Finally, the journal allows the author(s) to retain publishing rights without restrictions.
- Authors are allowed to archive their submitted articles in an open access repository.
- Authors are allowed to archive the final published article in an open access repository with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
