Pelatihan Pengembangan Multimedia Pembelajaran Untuk Guru Non Produktif Teknik Komputer Dan Informatika

Yerry Soepriyanto; Made Duananda Kartika Degeng; Sulthoni Sulthoni; Sumarno Sumarno

doi:10.17977/um050v4i22021p78-88

Authors

Yerry Soepriyanto Universitas Negeri Malang
Made Duananda Kartika Degeng Universitas Negeri Malang
Sulthoni Sulthoni Universitas Negeri Malang
Sumarno Sumarno Universitas Negeri Malang

DOI:

https://doi.org/10.17977/um050v4i22021p78-88

Keywords:

adaptif, batik dan tekstil, guru, kayu, keramik, kriya kreatif, multimedia pembelajaran, normatif, pelatihan, rotan

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian masyarakat adalah memberikan pelatihan bagi guru-guru non produktif teknik komputer dan informatika untuk mengembangkan multimedia pembelajaran secara mandiri. Hal ini perlu dilakukan karena jarang sekali pemanfaatan komputer dalam pengajaran maupun pembelajarannya, selain itu juga memberikan alternatif media pembelajaran baru di era pandemi. Guru non produktif teknik komputer dan informatika adalah guru yang tidak mengajar dari rumpun produktif tersebut. Guru tersebut adalah guru normatif, adaptif, produktif kriya kreatif kayu dan rotan, kriya kreatif keramik, kriya kreatif batik dan tekstil. Hasil kegiatan adalah guru mampu mengembangkan multimedia pembelajaran sesuai dengan mata pelajaran yang diampu. Beberapa guru kurang optimal pencapaiannya karena butuh pendampingan lebih intensif. Secara umum pelatihan dan pendampingan berjalan lancar dan peserta merespon puas atas penyelenggaraan kegiatan.

References

Afrida, A., Harizon, H., Bakar, A., & Sanova, A. (2018). Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Multimedia Sebagai Upaya Meningkatkan Kompetensi Profesionalisme dan Kreativitas Guru-Guru SMA Muaro Jambi. Jurnal Karya Abdi Masyarakat, 2(1), 15–22. https://doi.org/10.22437/jkam.v2i1.5426

Amalia, M., Ulfa, S., & Soepriyanto, Y. (2020). Multimedia Tutorial Berbasis Android untuk Memudahkan Siswa Memahami Materi Mengenal Notasi Balok Kelas X Seni Musik. JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 3(1), 59–67. https://doi.org/10.17977/um038v3i12019p059

Anas, M. A., & Soepriyanto, Y. (2018). Pengembangan multimedia tutorial topologi jaringan untuk smk kelas x teknik komputer dan jaringan. JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 1(4), 8.

Ardiansyah, A., & Asfiyak, K. (2020). Pelatihan Merancang dan Mengembangkan Multimedia Pembelajaran untuk Guru di SD Negeri Bajangan Kabupaten Pasuruan. Amalee: Indonesian Journal of Community Research and Engagement, 1(2), 125–137. https://doi.org/10.37680/amalee.v1i2.368

Astuti, I. A. D., Sumarni, R. A., & Bhakti, Y. B. (2019). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Lectora Inspire sebagai Media Pembelajaran Guru. Abdimas Dewantara, 2(2), 107. https://doi.org/10.30738/ad.v2i2.2872

Hartono, H., Lesmana, C., Permana, R., & Matsun, M. (2018). Pelatihan dan pendampingan pembuatan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif. TRANSFORMASI: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 14(2), 139–147. https://doi.org/10.20414/transformasi.v14i2.587

Kirkpatrick, D. L., & Kirkpatrick, J. D. (2010). Evaluating training programs: The four levels. ReadHowYouWant.com ; Berrett-Koehler Publishers.

Mayer, R. E. (2014). Multimedia Instruction. In J. M. Spector, M. D. Merrill, J. Elen, & M. J. Bishop (Eds.), Handbook of Research on Educational Communications and Technology (pp. 385–399). Springer New York. https://doi.org/10.1007/978-1-4614-3185-5_31

McArdle, G. E. H. (2011). Instructional design for action learning. American Management Association.

Nafi’a, M. Z. I., Degeng, I. N. S., & Soepriyanto, Y. (2020). Pengembangan multimedia interaktif materi perkembangan kemajuan teknologi pada mata pelajaran ilmu pengetahuan sosial. JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 3(3), 10. https://doi.org/10.17977/um038v3i32020p272

Najib, M. B. A., Setyosari, P., & Soepriyanto, Y. (2018). Multimedia interaktif untuk belajar penjumlahan dan pengurangan pecahan. JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 1(1), 29–34.

Nuraeni, E. T., Soepriyanto, Y., & Husna, A. (2020). Role playing game periodisasi zaman praaksara sebagai multimedia pembelajaran sejarah untuk siswa sekolah menengah pertama. JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 3(3), 10. https://doi.org/10.17977/um038v3i32020p340

Nurullah, A., Soepriyanto, Y., & Husna, A. (2019). Pengembangan multimedia pembelajaran energi dalam sistem kehidupan. JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 2(4), 315–319.

Perdirjen no 06/D.D5/KK/2018. (2018). Spektrum keahlian SMK. KEMENDIKBUD RI.

Perdirjen no 07/D.D5/KK/2018. (2018). Struktur kurikulum sekolah menengah kejuruan (SMK)/Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK). KEMENDIKBUD RI.

Permendikbud no 6. (2019). Pedoman organisasi dan tata kerja satuan pendidikan dasar dan menengah. KEMENDIKBUD RI.

Putra, A. P., Soepriyanto, Y., & Husna, A. (2018). Pengembangan multimedia game edukasi tentang keragaman masakan khas daerah-daerah di indonesia untuk kelas v sd. JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 1(4), 8.

Rahardjo, T., Degeng, I. N. S., & Soepriyanto, Y. (2019). Pengembangan multimedia interaktif mobile learning berbasis android aksara jawa kelas x smk negeri 5 malang. JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 2(3), 8.

Riskiawan, H. Y., Setyohadi, D. P. S., & Arifianto, A. S. (2016). Pelatihan pengembangan media pembelajaran berbasis multimedia untuk meningkatkan kualitas dan kreativitas guru sma. J-Dinamika: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 5.

Soepriyanto, Y., Wedi, A., & Slamet, T. I. (2017). Peningkatan Kemampuan Tenaga Pengajar Teknik Informatika Dalam Mengembangkan Sumber Belajar Berbasis Riset Multimedia Pembelajaran. Prosiding Seminar Nasional Inovasi Teknologi 2017, 6.

Widodo, Y. B., Sopian, A., & Julfia, F. T. (2020). Penerapan Teknologi Multimedia Untuk Pelatihan Mengajar Efektif Dengan Metode Hypnoteaching Bagi Guru-guru SMK Respati 01. Jurnal Pemberdayaan Komunitas MH Thamrin, 2(1), 7–16. https://doi.org/10.37012/jpkmht.v2i1.136

Yasin, A., Soepriyanto, Y., & Kuswandi, D. (2020). Multimedia Simulasi Getaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 3(1), 40–48. https://doi.org/10.17977/um038v3i12019p040

Yuliani, R. E. (2020). Pelatihan Pengembangan Bahan Ajar Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Pendekatan Saintifik Menggunakan Metode Blended Learning bagi Guru SMP/MTs Muhammadiyah Palembang. 10.

Zikra Syah, A., Rizaldi, R., Siagian, Y., Sitohang, N., & Muhazir, A. (2018). Pelatihan media pembelajaran interaktif berbasis multimedia bagi guru-guru sman 02 tanjungbalai. Jurdimas (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Royal, 1(1), 1–6. https://doi.org/10.33330/jurdimas.v1i1.380