Pengembangan Media Pembelajaran Board Game ULTIPA (Ular Tangga IPA) pada Materi Sifat-Sifat Cahaya Kelas V Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.17977/2549-7774.005049Keywords:
Media pembelajaran, Sifat-sifat cahaya, Ular tanggaAbstract
Penelitian ini dilakukan guna mengembangkan media pembelajaran board game ULTIPA mengenai materi sifat cahaya untuk kelas V di tingkat SD yang dinyatakan valid, praktis, serta menarik. Penelitian terkait menerapkan metode R&D (Research and Development) melalui model ADDIE. Pelaksanaan di SDN Tlogorejo 1 dan SDN Sumbermanjing Kulon 6 Kabupaten Malang. Subjek penelitian terdiri atas validator materi, validator media, guru kelas V, serta peserta didik kelas V di tingkat SD. Analisis kebutuhan menggunakan observasi di kelas, proses wawancara kepada guru kelas V, serta pengumpulan data kebutuhan peserta didik melalui angket. Media board game ULTIPA memperoleh tingkat validasi ahli materi mencapai 97% serta ahli media 100% termasuk kategori “sangat valid”. Hasil dari kepraktisan guru berada pada angka 98,42% termasuk kategori “sangat praktis”. Sedangkan, hasil penilaian kemenarikan oleh siswa ketika uji coba skala kecil mencapai 96,15% serta uji coba skala besar sebesar 95,19% termasuk kategori “sangat menarik”. Jika dilihat secara keseluruhan, media pembelajaran board game ULTIPA terbukti valid, praktis, serta menarik sehingga media tersebut dinyatakan layak diterapkan pada proses pengajaran IPA.References
Andrianto, S., Firman, & Desyandri. (2021). Pengembangan media ular tangga pintar pada pembelajaran IPA kelas IV SDN Koto Panai Air Haji. MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran, 7(1), 50–53. https://doi.org/10.30653/003.202171.153
Anggraeni, N. O., Abidin, Y., & Wahyuningsih, Y. (2023). Pengembangan media pembelajaran permainan ular tangga digital pada materi keberagaman budaya Indonesia mata pelajaran IPS kelas IV sekolah dasar. Jurnal PIPSI (Jurnal Pendidikan IPS Indonesia), 8(1), 22–35. https://doi.org/10.26737/jpipsi.v8i1.3976
Ardani, R. A., & Salsabila, N. H. (2022). Media pembelajaran berbasis game: Dapatkah meningkatkan pemahaman konsep matematika? Mathematic Education and Aplication, 2(2), 8–17. https://doi.org/10.35334/meta.v2i2.1832
Ansya, Y. A. (2025). Strategi inovatif dalam pengembangan media pembelajaran sekolah dasar di era Society 5.0. Penerbit Cahya Ghani Recovery.
Branch, R. M. (2009). Instructional design: The ADDIE approach. Springer. https://doi.org/10.1007/978-0-387-09506-6
Gulo, S., & Harefa, A. O. (2022). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis PowerPoint. Educativo: Jurnal Pendidikan, 1(1), 291–299. https://doi.org/10.56248/educativo.v1i1.40
Handayani, R. T., Arafa, L., Apriliana, A. C., & Taofik. (2024). Pengembangan media pembelajaran berbasis permainan ular tangga muatan IPA materi alat pernapasan pada hewan kelas V SD. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 10(2), 293–304. https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i2.3086
Handono, D., Nisa, A. F., & Prihatni, Y. (2023). Penerapan metode pembelajaran berbasis proyek dalam pembelajaran IPA di sekolah dasar. Edukasi: Jurnal Pendidikan, 15(2), 263–278. https://doi.org/10.47647/jsh.v5i2.945
Judijanto, L., Muhammadiah, M., Utami, R., Suhirman, L., Laka, L., Boari, Y., Lembang, S., Wattimena, F., Astriawati, N., & Laksono, R. (2024). Metodologi research and development: Teori dan penerapan metodologi RnD. PT Sonpedia Publishing Indonesia.
Khatimah, H. (2024). Pembelajaran matematika sekolah dasar. Al-Fannani Publisher.
Lamada, H., Abdullah, G., Arif, R. M., Panai, A. H., & Arifin, V. M. (2025). Pengembangan media pembelajaran ular tangga IPAS (ULTRAS) untuk meningkatkan hasil belajar siswa di sekolah dasar. Pedagogika, 16(2), 230–245. https://doi.org/10.37411/pedagogika.v16i2.3772
Maharani, D., Cahyani, B., Wahyuni, R., Qatrunada, T. A., Wava, A. Z., & Ratnasari, Y. (2024). Analisis tingkat pemahaman konsep melalui praktikum sifat-sifat cahaya dalam pembelajaran IPA. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran, 7(3), 9958–9964. https://doi.org/10.31004/jrpp.v7i3.30754
Magdalena, I., Shodikoh, F. A., Pebrianti, A. R., Jannah, A. W., & Susilawati, I. (2021). Pentingnya media pembelajaran untuk meningkatkan minat belajar siswa SDN Meruya Selatan 06 Pagi. EDISI: Jurnal Edukasi dan Sains, 3(2), 312–325. https://doi.org/10.36088/edisi.v3i2.1373
Mikamahuly, A., Fadieny, & Safriana. (2023). Analisis pengembangan media komik pembelajaran untuk meningkatkan minat belajar peserta didik. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Fisika (JPIF), 3(2), 256–263. https://doi.org/10.52434/jpif.v3i2.2818
Nabila, S., Adha, I., & Febriandi, R. (2021). Pengembangan media pembelajaran pop up book berbasis kearifan lokal pada pembelajaran tematik di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3928–3939. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1475
Ningrum, Y. D., & Istianah, F. (2024). Pengembangan media pembelajaran Mission Ladders materi penggolongan hewan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas V sekolah dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 12(5), 727–737.
Nurrita, T. (2018). Pengembangan media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Misykat, 3(1), 171–187. https://doi.org/10.33511/misykat.v3n1.171
Oktaviya, I., & Elpisah. (2024). Media pembelajaran inovatif berbasis website menggunakan Google Sites. U ME Publishing.
Pertiwi, U. D., Atanti, R. D., & Ismawati, R. (2018). Pentingnya literasi sains pada pembelajaran IPA. Indonesian Journal of Natural Science Education, 1(1), 25–29. https://doi.org/10.31002/nse.v1i1.173
Putri, F. D. C., & Hafizah. (2025). Media dan sumber pembelajaran di SD. Penerbit Revormasi.
Putri, N. K. Y., & Hasanah, U. (2021). Pengembangan media pembelajaran berbasis web Google Sites materi hukum Newton pada gerak benda. Physic and Science Education Journal (PSEJ), 1(3), 133–143. https://doi.org/10.30631/psej.v1i3.1033
Raissa, R. D. (2025). Pengembangan media pembelajaran e-book interaktif pada materi panca indra untuk menguatkan minat belajar peserta didik kelas IV [Skripsi tidak diterbitkan]. Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Malang.
Rasyd, A., Tahir, M., & Erfan, M. (2023). Pengembangan media permainan ular tangga Operdam (Organ Peredaran Darah Manusia) pada muatan pelajaran IPA kelas V SDN 1 Bagik Manis. Jurnal Ilmiah Profesi Guru, 8(1), 897–909. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i1b.1296
Rindrayani, S., Rustiyana, Judijanto, L., Abdullah, G., & Ardiyanti, A. (2025). Metode penelitian dan pengembangan R&D research and development. Penerbit Buku Sonpedia.
Ristiani, R., & Faturrahman, M. (2026). Pengembangan media ular tangga berbasis augmented reality untuk meningkatkan hasil belajar IPAS sekolah dasar. Paedagogie, 21(1), 655–668. https://doi.org/10.31603/paedagogie.v21i1.16234
Sabita, A. C., & Permata, S. D. (2024). Analisis hambatan dan peluang dalam mengimplementasikan media pembelajaran di sekolah dasar pada era digital. Journal of Elementary and Digital Education, 1(2), 121–126.
Siregar, D. S., & Ananda, R. (2023). Pengembangan media pembelajaran board game matematika ular tangga untuk siswa tunarungu. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 7(2), 1924–1935. https://doi.org/10.31004/cendekia.v7i2.2340
Sugiyono. (2023). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Untari, E., Yuniawatika, & Bintartik, L. (2019). Pemanfaatan dan pembuatan media matematika dan IPA berbasis inovasi bagi guru sekolah dasar di Kota Blitar. Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat, 2(3), 147–154. https://doi.org/10.17977/um050v2i3p147-154
Widyadhana, A. (2025). Pengembangan media pembelajaran “multisensori adaptif” berbasis audiovisual berbantuan model team games tournament untuk meningkatkan pemahaman siswa [Skripsi tidak diterbitkan]. Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Malang.
Wiguna, I. W. Y. M., Selviana, R., Rakhmah, A. H., Supriyanto, Andi, Putri, A. W. S., Sugiharto, S., & Judijanto, L. (2026). Pengembangan aplikasi berbasis web. Penerbit Buku Sonpedia.
Yusuf, Y., Ibrahim, R., & Iskandar, D. (2017). Keterampilan menulis: Pengantar pencapaian kemampuan epistemik. Syiah Kuala University Press.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Chandni Orchyta Dewani, Santy Dinar Permata
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
