SCOPUS CITATION ANALYSIS

EDCOMTECH: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan demonstrates a growing scholarly presence as reflected in its citation performance recorded in the Scopus database. Citation data are derived from Scopus reference tracking and provide an overview of how articles published in EDCOMTECH are referenced within the international academic literature.

Citation Overview
Based on available Scopus data at the time of access, EDCOMTECH: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan has been cited at least 30 times across 23 citing articles. These citations originate from a range of peer-reviewed journals, indicating that EDCOMTECH articles are increasingly referenced within scholarly discussions in Educational Technology, Design and Implementation, Assessment and Evaluation Strategies and models of general and specific learning, and related interdisciplinary fields.

Citations by Year
The annual distribution of citations is summarized below:

  • 2016 (1 Citations)
  • 2017 (3 Citations)
  • 2018 (2 Citations)
  • 2019 (2 Citations)
  • 2020 (4 Citations)
  • 2021 (7 Citations)
  • 2022 (1 Citations)
  • 2023 (2 Citations)
  • 2024 (0 Citations)
  • 2025 (1 Citations)

Citation detail:

No Authors Title Year Source title Cited by
1 Abdullah, G.; Panai, A. H. Problem-Based Learning Model Integrated with Metacognitive Approach Through Flipped Learning in Science Learning Lectures 2025 Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan 7(2), pp. 154–165 2
2 Hasan, H.A.; Adi, S.; Hariyanto, E.; Khongrungchok, A.; Oktaviani, H.I.; Fajarianto, O. Physical Activity with Play and Game Model to Improve the Cognitive of Elementary School Students 2023 Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan 8(1), pp. 49–57 1
3 Rosyiddin, A. A. Z.; Fiqih, A.; Nugraha, H.; Hadiapurwa, A.; Komara, D. A. The effect of interactive PowerPoint media design on student learning interests 2023 Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan 8(1), pp. 12-24 1
4 Hardani, H.; Rahmadi, I. F.; Nurhasanah, F. Pembuatan candi dari kertas lipat sebagai media pembelajaran science, technology, engineering, arts and mathematics (steam) 2022 Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan 7(2), pp. 103–114 1
5 Rahmatullah, B.; Praherdhiono, H.; Wedi, A. Analisis Kompetensi Technological Pedagogical and Content Knowledge Pada Guru Sekolah Vokasi Kemaritiman 2021 Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan 6(2), pp. 186–198 1
6 Kasturi, K.; Sulton, S.; Wedi, A. How Self Efficacy in Mathematic Based on Gender Perspective? 2021 Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan 6(1), pp. 36–45 4
7 Degeng, I. N. S.; Sulton Pengembangan E-Modul Pembelajaran Agama Kristen Menggunakan Scaffolding untuk Meningkatkan Kemampuan Metakognitif Komunitas Remaja Kristen Sumba 2021 Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan 6(1), pp. 69-78 1
8 Rahmania, S.; Royanto, L. Adaptasi Alat Ukur Keterlibatan Pembelajar Daring Pada Mahasiswa Di Indonesia 2021 Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan 6(2), pp. 173-185 1
9 Danurahman, J.; Arif, D. Kajian Kegunaan Google Classroom dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik 2021 Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan 6(2), pp. 254-263 1
10 Aprianto, A.; Praherdhiono, H.; Wedi, A. Pengaruh pembelajaran berbasis masalah dengan penguatan keterampilan fleksibilitas terhadap hasil belajar kognitif 2021 Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan 6(2), pp. 264-274 1
11 Mutiara, T.; Rifameutia, T. Adaptasi Alat Ukur Regulasi Diri Dalam Belajar Daring 2021 Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan 6(2), pp. 301-309 2
12 Abdu, Faulinda Ely Nastiti; Ni’mal, Aghni Rizqi Kesiapan Pendidikan Indonesia Menghadapi Era Society 5.0 2020 Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan 5(1), pp. 61-66 1
13 Melinda, V.; Ningrum, D. Pengembangan Digital Dictionary Untuk Mengukur Retensi Mahasiswa Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) 2020 Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan 5(2), pp. 145-154 1
14 Maharani, A.; Hamamah, H.; Nurhayani, I. Indonesian undergraduate EFL students’ perceptions toward flipped classroom 2020 Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan 5(1), pp. 1-10 2
15 Nastiti, F.E.; Abdu, A.R.N. Kesiapan Pendidikan Indonesia Menghadapi Era Society 5.0 2020 Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan 6(2), pp. 61-66 1
16 Ishak, T.; Kurniawa, R.; Zamzam, Z. Implementasi Model Pembelajaran Flipped Classroom Guna Meningkatkan Interaksi Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Manajemen Informasi Dan E-Administrasi 2019 Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan 4(2), pp. 109-119 2
17 Sobiruddin, D.; Dwirahayu, G.; Kustiawati, D. Pengembangan Media ICT Berbasis Proyektor Interaktif Bagi Guru dan Siswa Raudhathul Athfal (RA) 2019 Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan 4(1), pp. 8-18 1
18 Susilo, A; Suhardi, D. Kajian Pemanfaatan Fitur dan Fasilitas Moodle dan Office-365 untuk Peningkatan Kualitas Pembelajaran pada Tutorial Online 2018 Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan 3(2), pp. 53-62 1
19 Muzaki, F.I. Mobile Devices in Indonesian Language Learning on Multi Graders at Elementary Schools 2018 Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan 3(2), pp. 87-94 1
20 Nur, M. D. M. Pengaruh strategi pembelajaran fisika berbasis website terhadap hasil belajar pada siswa yang memiliki self-regulated learning (srl) yang berbeda 2017 Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan 2(1), pp. 65-76 1
21 Jatmiko, P. D.; Wijayantin, A.; Susilaningsih, S. Pengaruh pemanfaatan video pembelajaran terhadap hasil belajar IPA kelas IV sekolah dasar 2017 Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan 1(2), pp. 153-156 1
22 Alfiah, A.N. Penerapan Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas V 2017 Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan 2(1), pp. 11-18 1
23 Wedi, A. Konsep dan Masalah Penerapan Metode Pembelajaran: Upaya Peningkatan Mutu Pembelajaran Melalui Konsistensi Teoretis-Praktis Penggunaan Metode Pembelajaran 2016 Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan 1(1), pp. 21-28 1